【題目】右下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。
(l)干電池中含有較多的碳粉和石墨,依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題。
① 下列說法錯誤的是_____(填序號)。
A.石墨具有導(dǎo)電性 B.碳納米管是化合物 C.金剛石與C60中碳原子排列方式不同
② 冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生_____(填化學(xué)式)使人中毒。
(2)把NH4Cl配制成溶液,并結(jié)合下表填空。
溶液 | K2SO4溶液 | NH4Cl溶液 | 氨水 | K2CO3溶液 |
加人紫色石蕊溶液 | 紫色 | 紅色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
① 通過觀察上表可知,NH4Cl溶液的pH_______(填“>”“<”或者“=”)7。
② 上表中屬于堿性氮肥的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)尿素溶液能除去工業(yè)廢氣Cl2,化學(xué)方程式為:CO(NH2)2+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X,則X的化學(xué)式是_________。
(2)尿素是目前使用量較大的一種,_____(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥,適用于各種植物。某水田施加7.2千克尿素,其中含氮元素多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。
(2)小明根據(jù)鐘面上提供的元素,寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式:O2、H2O和NaNO3 , 其中屬于氧化物的是________。
(3)此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針分別指向三種不同元素,請寫出由這三種元素組成的化合物________。(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對宏觀事實(shí)的微觀解釋,不正確的是
A.硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
B.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動
C.電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D.中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年“全國生態(tài)文化村”遴選工作已啟動。為了保護(hù)環(huán)境,我市某村辦企業(yè),需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放。
(1)若用pH 試紙檢測廢水,其pH _________(填“>”“<”或 “=”7),若要達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),可以向廢水里加入_________(填序號)。
A.氯化鈉 B.氯化鋇 C.生石灰
(2)某同學(xué)欲利用該村的赤鐵礦(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))來處理廢水,并制取紅色顏料(Fe2O3)從而變廢為寶。他設(shè)計(jì)了如下方案,試回答相關(guān)問題。
溶液A中一定含有的金屬陽離子是_______(填符號),寫出反應(yīng)② 的化學(xué)方程式_______,反應(yīng)③是分解反應(yīng),另外一種產(chǎn)物的名稱是_______(已知:不溶于水的堿受熱易分解為兩種氧化物,且化合價(jià)不變)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞"酸堿中和反應(yīng)",將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
(1)在實(shí)驗(yàn)室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液配制稀硫酸時(shí)需將濃硫酸稀釋正確操作是______________;在稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)將藥品放在___________中稱量。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4,猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯
變化,溶液中一定沒有_____________________。
(3)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的PH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思,同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤。
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是_____________。
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯誤的,錯誤的原因是_____________________。
(4)98克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與102克氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式填空。
(1) 2個(gè)氮原子_______; (2)3個(gè)五氧化二磷分子_________;
(3)小蘇打_______;; (4)鋁元素_______。
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