【題目】下表是元素周期表的一部分:
(1)原子序數(shù)為11的元素符號為______,Be元素的相對原子質(zhì)量為______;
(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于______元素填“金屬”或“非金屬”。F元素最外層電子數(shù)為______,在化學反應中容易______填“得到”或“失去”電子;
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填字母;
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
(4)圖為某元素的原子結構示意圖,該元素位于周期表中第______周期第ⅢA族;
(5)原子序數(shù)為12和17的元素組成的化合物的化學式是______。
【答案】Na 9.012 非金屬 7 得到 A 三
【解析】
(1)原子序數(shù)為11的元素為鈉,其元素符號為Na,故填Na;
Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012故填9.012。
(2) 相對原子質(zhì)量為28.09的元素是硅元素,屬于非金屬元素,故填非金屬;
F元素是氟元素,最外層電子數(shù)為7,故填7;
氟元素在化學反應中容易得到電子,故填得到。
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故填A。
(4)圖為某元素的原子結構示意圖,該元素核外電子層數(shù)是3,位于周期表中第,三周期第ⅢA族,故填三。
(5)原子序數(shù)為12的鎂元素和原子序數(shù)為17的氯元素組成的化合物是氯化鎂,其中鎂元素化合價是+2,氯元素化合價是,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氯化鎂的化學式是MgCl2,故填MgCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(化學式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍,F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。
(探究活動一)同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。
銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________,銅絲除了給反應加熱外,還起到____________作用。
(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:
猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)
(討論與結論)同學們討論后發(fā)表看法:
小兵認為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。
小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________。
小華認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
(探究活動二)小蘭同學設計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。
同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色)。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論錯誤的是
A. ④表示的是陽離子
B. ①③屬于同種元素,②④屬于另一種元素
C. ②④形成的化合物是Al2O3
D. ①③的化學性質(zhì)相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_____
(2)實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應的化學方程式為______
某實驗小組選用A、E組合裝置制取和收集時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成___色,可以避免發(fā)生的措施是______
(3)另一組同學設計了下圖裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是_____G中反應的化學方程式為______H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖信息回答問題:
(1)硒屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量是_______。
(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于陽離子的是______(填序號),表示的陰離子是________ (用離子符號表示 )。
(3)具有相對穩(wěn)定結構的是________(填序號)。
(4)B與D的化學性質(zhì)相似的主要原因是_____________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①______,②______;
(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應中二氧化錳起______作用,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______填字母,下同,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,在試管口應放______;
(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式______;
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為______,實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。
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【題目】空氣、水、碳是生活中的重要物質(zhì)。
(1)關于如圖所示實驗,下列說法不正確的是____________
A.實驗時紅磷應足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄火后刻打開彈簧火
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)自然界中的水都不是純水,有些村莊取用地下水,可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中,人們常用__________的方法來降低水的硬度。
(3)如圖所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________,電解水化學方程式為____________,正極氣體與負極氣體的體積比是__________。
(4)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應特性 | ①_________________ | ②_________________ | ③_________________ |
(5)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災,下列說法正確的有_______
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(6)人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________(填“可再生”或”不可再“)能源。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是關于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是_______,將二氧化碳制取裝置圖補充完整并寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式_____________________;
(2)如用該裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學____________;
(3)制取二氧化碳時,瓶內(nèi)的氣體增多,氣壓_______,當瓶內(nèi)壓強大于______個大氣壓時,氣體才開始進入集氣瓶。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下:
(1)操作④中量筒的量程是_____(填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)。
(2)若操作③中有部分固體灑落桌面,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(3)配制好的溶液要裝在試劑瓶中,并貼好標簽。請在如圖的標簽中填上相應的內(nèi)容。
_____
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