實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填選項字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
(填序號).
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi);若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑
 
(填寫選項編號)
A、濃硫酸    B、稀硫酸   C、稀鹽酸   D、石灰水
(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置(填選項字母).若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氣體的思路,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)不同的實驗裝置,功能不同;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等.
(5)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花.
解答:解:(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有密度、溶解性等.
故填:②③.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a導(dǎo)管通入瓶內(nèi);若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放濃硫酸.
故填:a;A.
(5)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是棉花.
故填:D;棉花.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
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B、葡萄、糖等混合均勻
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(1)該塑化劑的相對分子質(zhì)量
 
;
(2)該塑化劑中碳、氫元素的質(zhì)量比
 

(3)139g該塑化劑中氧元素的質(zhì)量與
 
g水中氧元素的質(zhì)量相等?

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TiCl4+2Mg
 一定條件 
.
 
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(1)請寫出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱:
a
 
,b
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母序號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用.
(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時,應(yīng)該選用的收集裝置是
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可以看到下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有既不燃燒,也不支持燃燒,且密度
 
的性質(zhì).

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如圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
該原子最外層電子數(shù)為
 
,由該數(shù)字你能獲得的一條信息是
 

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某氮肥尿素的化學(xué)式為:CO(NH22;計算(要求寫出完整的計算過程才計分):
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(2)某農(nóng)田需56千克氮元素才能滿足生長需要,請問應(yīng)向該農(nóng)田施用多少千克尿素?

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請寫出兩點二氧化碳有益的實例:
(1)
 
 
(2)
 

但二氧化碳也能引起溫室效應(yīng),為了防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),我們應(yīng)該采取的措施是
(1)
 
  
(2)
 

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