3.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)圖中電源的左端是-極(填“+”或“-”).
(2)乙試管產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng).
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)、變化的特征等分析回答.

解答 解:(1)由電解水的裝置可知,圖中電源的左端的試管收集的氣體較多是氫氣,電源的左端是負(fù)極,應(yīng)填“-”.
(2)由電解水的裝置可知,乙試管產(chǎn)生的氣體是較少是氧氣,氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng).
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.
故答為:(1)+;(2)氧氣,帶火星的木條;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng);(4)原子的重新組合.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣的驗(yàn)證方法等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)判斷A,B,C,D,E各是什么物質(zhì)?寫出其化學(xué)式.DCO,ENa2CO3
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(3)反應(yīng)②屬于化合 反應(yīng)(填“化合”、“分解”“置換”、“復(fù)分解”)

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(2)氣體a為氫氣;
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(5)為促進(jìn)水的電解,我們通常加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的在于增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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A.一種元素只有一種化合價(jià)
B.化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
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D.原子團(tuán)也有化合價(jià),它的化合價(jià)等于該原子團(tuán)中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和

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高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,是因?yàn)檠b置內(nèi)有空氣,氧氣不純.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是以防冷水倒吸,炸裂試管.
(4)指出圖中的錯(cuò)誤:試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花,可能會(huì)造成的后果是水槽中的水變成紅色.
(5)若利用排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿瓶.

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