10.利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì)).

(1)MnO2在H2O2分解反應(yīng)中起催化作用;
(2)圖乙是“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.從圖中可以看出二氧化錳的用量越多,生成氧氣的速率越快.
(3)實(shí)驗(yàn)室需制取8克氧氣,至少需要8.5%的雙氧水溶液多少克?

分析 (1)根據(jù)二氧化錳的是過(guò)氧化氫分解的催化劑進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,依據(jù)氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)二氧化錳的是過(guò)氧化氫分解的催化劑,起催化作用;
(2)通過(guò)分析題中的數(shù)據(jù)可知,二氧化錳的用量越多,生成氧氣的速率越快;
(3)設(shè)需要8.5%的雙氧水溶液質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68                          32
x×8.5%                    8g
   $\frac{68}{x×8.5%}$=$\frac{32}{8g}$
    x=200g
故答案為:(1)催化;
(2)二氧化錳的用量越多,生成氧氣的速率越快;
(3)200g.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,考查了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,同時(shí)也是對(duì)影響反應(yīng)速率因素這一知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是(  )
A.
向 pH=3 的溶液中不斷加水
B.
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C.
向 H2SO4 和 CuSO4 混合液中加 NaOH 溶液
D.
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問(wèn)題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39千克.
(1)請(qǐng)你幫小明算算,至少需購(gòu)買氯化鉀(KCl)多少千克?
(2)小明家原來(lái)準(zhǔn)備用硝酸銨(NH4NO3),農(nóng)科人員告訴他們需要120千克,但市場(chǎng)上硝酸銨缺貨,只有尿素,問(wèn):需要購(gòu)買多少千克的尿素[CO(NH22]才與120千克硝酸銨有相同的氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.紹興是中國(guó)著名的“酒鄉(xiāng)”.紹興黃酒,為世界三大古酒之一,多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng).紹興黃酒是一門(mén)綜合性的發(fā)酵工程學(xué),涉及到多種學(xué)科知識(shí).它的釀造過(guò)程可以概括為:選料→發(fā)酵→壓榨→勾兌→澄清→煎酒等步驟.(題中部分?jǐn)?shù)據(jù)為方便計(jì)算略做處理)
(1)發(fā)酵即淀粉→葡萄糖→酒精的過(guò)程,請(qǐng)你在下列化學(xué)方程式中的方框內(nèi)填寫(xiě)化學(xué)式:C2H5OH

(2)壓榨是把酒液和固體進(jìn)行簡(jiǎn)單分離的過(guò)程.此過(guò)程類 似于我們學(xué)過(guò)的混合物分離的常用方法:B
A.結(jié)晶 B.過(guò)濾 C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體;
(2)小柳取一段紗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,其可能的原因是鐵絲上有銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室常用NH4Cl與Ca(OH)2混合加熱來(lái)制NH3:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.干燥的氨氣可與氧化銅反應(yīng):2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O,為了驗(yàn)證所發(fā)生的反應(yīng)并收集純凈的氮?dú),小明用如圖所列儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置

(1)乙中用排水法而不用排氣法收集的原因是氮?dú)怆y溶于水,密度比空氣略。
(2)裝置的之前連接順序?yàn)槲毂杭锥∫遥黄渲卸⊙b置的作用是吸收干燥作用.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,小明不確定甲中的固體粉末是否已完全反應(yīng),應(yīng)如何檢驗(yàn)?把剩余的固體粉末放入一支試管中,向試管中滴加稀硫酸,觀察是否有藍(lán)色溶液生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫(xiě)出裝置圖中a儀器的名稱試管.
(2)如果用H2O2制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母)
(3)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( 。
A.要提高飽和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度
B.兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶飽和,另一瓶不飽和,可以用加入少量硝酸鉀晶體的方法區(qū)分
C.要加快蔗糖在水中溶解速度,可以多加蔗糖
D.往渾濁的水中加入活性炭,待雜質(zhì)沉淀后,可以得到飲用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)于水的性質(zhì)敘述中,正確是( 。
①水是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味,沒(méi)有味道的液體;
②水通電會(huì)有氫氣氧氣放出;
③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣;
④水在4℃時(shí)變成固態(tài).
A.①②B.③④C.①②③D.②③

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