6.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量的明礬粉末,利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過濾液體.
①過濾操作所必需的儀器:ACEF;
A. 燒杯B. 酒精燈  C. 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D. 試管
E. 玻璃棒F. 漏斗  G. 托盤天平  H. 蒸發(fā)皿
②過濾中玻璃棒的作用是引流;
(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾.
①所得蒸餾水是軟水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)
②家庭中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,根據(jù)過濾的操作注意事項(xiàng)和各儀器的作用解答,根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析解答即可.

解答 解:(1)明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,能使懸浮于水中的固體雜質(zhì)沉降,故填:沉降.
(2)①過濾操作所必需的儀器為燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗,故填:ACEF;
②玻璃棒的作用是引流,故填:引流.
(3)用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的吸附作用,故填:吸附.
(4)①所得蒸餾水不含有任何雜質(zhì),屬于軟水,可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,故填:軟水,肥皂水.
②家庭中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.
答案:
(1)明礬粉末;
(2)①A、C、E、F;②引流;
(3)吸附;
(4)①軟水;肥皂水.
②加熱煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.熟練掌握凈化水的方法,要充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,并能熟練的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時(shí)添加液體藥品的放生裝置是C;要想得到比較純凈的氧氣,需選擇的收集裝置是F.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的收集裝置是D,理由是二氧化碳的密度比空氣大;判斷CO2是否收集滿的方法是二氧化碳的密度比空氣大,將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明已經(jīng)收集滿.

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17.將CO、CO2、H2,HCl,H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì):①濃硫酸 ②飽和氫氧化鈉溶液 ③灼熱的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后的剩余氣體是( 。
A.N2、CO2、H2OB.N2C.N2、HClD.N2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì),雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水).如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程.
(1)操作a的名稱是過濾,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末,該過程屬于物理(填“化學(xué)”或“物理”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途正確的是(  )
A.
石墨用于制玻璃刀
B.
焦炭用于防毒面具
C.
用混有黏土的石墨作鉛筆芯
D.
氧氣做食品保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖用●代表氫原子,○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)屬于化學(xué)基本類型中的分解反應(yīng);
(2)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(3)補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變.

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15.用化學(xué)符號(hào)表示
(1)4個(gè)磷原子4P;         
(2)3個(gè)氫分子3H2;
(3)氧化鐵Fe2O3;            
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O;
(5)過氧化氫中氧的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2

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16.(1)如圖一所示的試管中盛裝的是氫氣,則該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度.
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