【題目】過(guò)濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法．某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量的明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，如圖所示進(jìn)行過(guò)濾．

（1）加明礬主要起_____作用．圖示中還缺少一種儀器是_____，其作用是_____．

（2）渾濁的河水經(jīng)過(guò)該裝置過(guò)濾后得到的水是_____（“純凈物”或“混合物”）．其理由是_____．

【答案】吸附沉淀 玻璃棒 引流 混合物 水中還含有可溶性雜質(zhì)

【解析】

（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體，形成大顆粒易于沉降，進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要用到玻璃棒引流，圖中漏斗的末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，沒有使用玻璃棒引流；

（2）經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作不能除去可溶性固體，得到的不是純水，因?yàn)樗羞�含有可溶性雜質(zhì)；

答案：

（1）吸附沉淀；玻璃棒；引流，（2）混合物；水中還含有可溶性雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)廢棄輝銅礦（主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì)）進(jìn)行物質(zhì)提純以實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:

⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2，該氣體直接排放會(huì)使雨水pH小于___________，形成酸雨。

⑵ “酸浸”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)類型是________________________。

⑶ “置換”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________（寫出一個(gè)即可）。濾渣2的成分為_____（填化學(xué)式）。

⑷ “氧化”時(shí)高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+，從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。

⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水，其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實(shí)驗(yàn)測(cè)得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15，則b∶a =_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)我國(guó)某些城市酸雨污染較嚴(yán)重，主要原因是燃燒硫元素含量高的煤所導(dǎo)致的。

（提出問(wèn)題）煤中是否含有碳元素和硫元素？

（查閱資料）

①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色，由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

5SO2+2KMnO4+2X＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化學(xué)式是：_____。

②二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，也能使澄清石灰④④水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

SO2+Ca(OH)2＝CaSO3↓+H2O

根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

他觀察到的現(xiàn)象是：A中稀高錳酸鉀洛液_____，B中_____。

由此甲同學(xué)認(rèn)為：煤燃燒生成二氧化疏和二氧化碳，從而證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，其理由是：_____；經(jīng)過(guò)一番思考，乙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)：

（結(jié)論與反思）

(1)圖C裝置的作用是_____。

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)成功證明了煤中含有碳元素和硫元素，其中能說(shuō)明煤中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：____。

(3)氫能是清潔高效的能源，能有效解決傳統(tǒng)化石能源所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)寫出氫氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液分別標(biāo)記為甲、乙。請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成探究過(guò)程：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

步驟①：甲溶液中觀察到現(xiàn)象A，

乙溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象

步驟②：底部有白色沉淀

步驟③：上層為無(wú)色透明的溶液

（科學(xué)探究）

(1)碳酸鈉屬于____(選填“酸”、“堿”、“鹽”)類物質(zhì)，其水溶液呈堿性。寫出甲乙兩種物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則甲溶液是____；產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是___；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____。

(3)根據(jù)步驟③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是____(酸堿指示劑除外)，可能含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性

B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全國(guó)各地進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，寬敞的馬路兩旁都裝上了太陽(yáng)能路燈。太陽(yáng)能路燈 是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置。太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。

（1）太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是_____（填序號(hào)）①原子②分子③離子

（2）蓄電池白天將_____能轉(zhuǎn)化為_____能儲(chǔ)存起來(lái)。

（3）鋁制燈柱不易生銹的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

（4）在太陽(yáng)能路燈各組件中，其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 硅電池板 B 鋁合金燈柱 C 塑料燈罩 D 鋼質(zhì)防盜螺絲。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象及相關(guān)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 在t2℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量等于c物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量

B. a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)?/span>a＝b＞c

C. t2℃時(shí)，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí)，析出晶體的質(zhì)量相等（晶體均不含結(jié)晶水）

D. 當(dāng)b中含有少量a時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）T2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序是______。

（2）將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>______（寫一種）。

（3）T1℃時(shí)，完全溶解15gA物質(zhì)最少需______g水。

（4）A中含有少量B時(shí)，可通過(guò)______的方法提純A。

（5）T2℃時(shí)，B物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為______。

A 20%b 25%c 33.3%d 50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是

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同步練習(xí)冊(cè)答案