（2012?大慶）下列有關(guān)物質(zhì)用途說法不正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)光合作用的原料分析；
B、根據(jù)明礬能凈化水的作用分析；
C、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑分析；
D、根據(jù)氦氣化學性質(zhì)很不活潑、氫氣具有可燃性分析．
解答：解：A、由與綠色植物進行光合作用需要二氧化碳作原料，所以，CO2可以作為氣體肥料在大棚內(nèi)施用．故A正確；
B、明礬能凈化水，不能給飲用水消毒，故B錯誤；
C、由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋中防止食品變質(zhì)，故C正確；
D、由于氫氣具有可燃性，易發(fā)生爆炸，氦氣化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以兒童玩耍的氣球最好是充入氦氣而不是充入氫氣，故D正確．
故選B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途用途．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大慶）下列有關(guān)溶液劑溶解度的說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大慶）化學與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活息息相關(guān)，請用你所學的化學知識完成以下各題．
（1）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷也存在于天然氣和海底“
可燃冰
可燃冰
”中，如圖是沼氣利用示意圖，寫出其中字母所代表的相應(yīng)內(nèi)容：a
二氧化碳
二氧化碳
、b
沼液
沼液
、c
光合作用
光合作用
；
（2）將化肥的有關(guān)知識填入下表中的空白處．
種類 化學成分（填化學式） 使用注意事項
氮肥 ①
NH4NO3
NH4NO3
 防爆炸，不要和易燃品一起堆放，不要用鐵錘去擊碎結(jié)塊
②
復(fù)合肥
復(fù)合肥
 （NH4）2HPO4 可做基肥和追肥，不宜做種肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?大慶）某課外學習小組對過氧化氫的分解反應(yīng)進行探究，實驗條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表：
實驗序號 實驗溫度/℃ 催化劑 5%H2O2溶液體積/mL 實驗現(xiàn)象
（1） 20 無 10 無明顯現(xiàn)象
（2） 50 無 10 有氣泡產(chǎn)生
（3） 20 1gCuCl2 10 有氣泡產(chǎn)生
（4） 20 1gFeCl3 10 有氣泡產(chǎn)生（快慢與（3）不同）
（資料顯示Na+、SO42-對此反應(yīng)無催化作用）
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出實驗（4）的化學方程式
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）實驗（1）與（2）的目的是探究
溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
；
（3）實驗（3）與（4）的目的是探究
催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
；
（4）為了進一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么離子，還應(yīng)進一步設(shè)計實驗，請根據(jù)提出的假設(shè)填寫所需試劑：
提出假設(shè) 除H2O2外至少還需選用的試劑
假設(shè)1：只有Fe3+有催化作用 ①
硫酸鐵
硫酸鐵
假設(shè)2：只有Cl--有催化作用 ②
氯化鈉
氯化鈉
假設(shè)3：Fe3+和Cl-都有催化作用 ③
氯化鐵
氯化鐵
（5）為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑，還需：
①驗證FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；
②驗證
FeCl3在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變
FeCl3在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變
．
（6）小明又能給H2O2和MnO2按如圖裝置制取少量的O2，其中小試管的作用是
可以控制參加反應(yīng)的過氧化氫的量，又可以節(jié)約過氧化氫
可以控制參加反應(yīng)的過氧化氫的量，又可以節(jié)約過氧化氫
（填2種即可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案