【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣進(jìn)行了一系列研究。
Ⅰ.氧氣的制備
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a__________________,b___________________。
(2)用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________,
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________, 反應(yīng)后過濾、干燥,所得到的二氧化錳____________________(填 “能”或“不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。
Ⅱ .氧氣的收集
(1)裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室不能用來收集氧氣的是____________________(填字母編號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)一]用D裝置收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。
[實(shí)驗(yàn)二]用D裝置收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40 秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。
[實(shí)驗(yàn)三]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
數(shù)據(jù)分析:
(2)由實(shí)驗(yàn)1、 2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是___________________,
(3)不考慮操作及藥品因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是____________________。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。
[問題一]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?
[查閱資料1]①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵,因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種:②氧化鐵為紅棕色固體,不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng),但無氣體產(chǎn)生。
[實(shí)驗(yàn)探究]將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻,然后研碎,________________________,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。
[問題二]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?
[查閱資料2]
①氧化鐵和四氧化三鐵分解溫度見下表:
②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。
四氧化三鐵 | 氧化鐵 | 鐵 | |
分解溫度/°C | 1538 | 1400 | / |
熔點(diǎn)/°C | / | / | 1535 |
[理論討論]根據(jù)上述探究及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在___________________________,之間,此溫度范圍氧化鐵已分解。
[拓展延伸]
(1)氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________,
(2)有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵,若粉末的顏色___________________________,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
【答案】長頸漏斗 水槽 能 E 延長收集氧氣的時(shí)間 用排水法收集會(huì)形成水蒸氣留存在集氣瓶中 取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡 1535℃-1538℃ 變成紅棕色
【解析】
Ⅰ、(1)據(jù)圖可知儀器是a是長頸漏斗,b是水槽;
(2)A裝置管口沒有棉花,可用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為,二氧化錳仍然能做反應(yīng)的催化劑;
Ⅱ、(1)裝置E是向下排空氣法收集氣體,不能來收集氧氣,氧氣密度比空氣大;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知,實(shí)驗(yàn)2延長了氧氣收集的時(shí)間,從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升,所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可以采取延長收集時(shí)間的措施;
(3)如果各項(xiàng)操作沒有問題,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是用排水法收集會(huì)形成水蒸氣留存在集氣瓶中;
Ⅲ、[實(shí)驗(yàn)探究] 將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻,然后碾碎,取適量于試管中,加入適量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵;
[理論討論] 根據(jù)氧化鐵的性質(zhì)結(jié)合生成的產(chǎn)物為四氧化三鐵,確定燃燒的溫度,所以本題答案為:l535℃~l538℃;
[拓展延伸](1)氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵,若粉末的顏色變成紅棕色,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊。
(1)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和______。高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水。
(2)2017年5月18日,在中國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰(CH4·nH2O)試采成功,這將使人類能源格局翻開新篇章。
①可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中,無固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系,因此可燃冰屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。
②若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1:9,則該可燃冰中n=_______。
(3)海水“曬鹽”
①海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如下;圖中②是_____池,下圖中的“母液”是氯化鈉的_________溶液。(填“飽和”或“不飽和”)
②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾;b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是_________(填字母)。
(4)制鎂。工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂。
①從海水中提取鎂過程中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
②海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過轉(zhuǎn)化后得到的MgCl2溶液有何不同:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物,其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物。
(1)氫氧化銅的化學(xué)式是_____。
(2)氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示),判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬飛和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____、②_____
(2)馬飛用高錳酸鉀所取氧氣,他選擇上述裝置中的_____(填字母序號(hào))和D進(jìn)行組裝.你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少_____.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置。制取氣體時(shí)應(yīng)在錐形瓶底部放入少量的_____,然后往長頸漏斗中加入_____溶液。
(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法:_____。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣比其他兩種方式制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟:①用排水法收集氧氣;②檢查裝置氣密性;③點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;④向試管中裝入高錳酸鉀,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中;⑥熄滅酒精燈。請(qǐng)按照正確操作順序,將以上步驟的序號(hào)寫在橫線上_____。
(6)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室可選上圖裝置中的_____做發(fā)生裝置。收集好的氨氣應(yīng)該_____放在桌面上。
(7)①如果用A裝置收集氧氣,則氣體從_____端進(jìn)入。(選填c或d,下同)
②如果排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管_____端進(jìn)入集氣瓶
③若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則連接病人鼻孔的塑料管應(yīng)與_____端連接。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入 3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0g NaCl粉末,按圖1,2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A. 甲試管中加入的粉末是Na2CO3
B. 0℃時(shí),甲試管中的溶液一定不飽和,乙試管中的溶液一定飽和
C. NaCl中含有少量Na2CO3,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純NaCl
D. 30℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲試管中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙試管中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。
(1) ▲ ℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃時(shí),若將40g乙(不含結(jié)晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ,該溶液是 ▲ 溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(3)40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是: m(甲) ▲ m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日14時(shí),江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸,爆炸物質(zhì)是苯(C6H6),在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體,并帶有強(qiáng)烈的芳香氣味。它難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,本身也可作為有機(jī)溶劑。
(1)苯這種物質(zhì)是由_____元素組成,一個(gè)苯分子中原子個(gè)數(shù)比為_____;
(2)苯這種物質(zhì)中氫元素占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)16.8克苯中含碳元素的質(zhì)量為多少克。_____(寫出具體過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列分析正確的是( )
A.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)B.乙物質(zhì)一定是催化劑
C.參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為4:1D.反應(yīng)后丙的質(zhì)量X為8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).
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