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2014年《中共中央關于全面深化改革若干問題決定》提出了加快生態(tài)文明制度建設,采取措施保護我們的生態(tài)環(huán)境.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程,其中不正確的是( 。
A、圖中單質的化學式為N2
B、該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C、反應物都屬于氧化物
D、反應中原子、分子個數都不變
考點:微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,單質和化合物的判別
專題:化學反應模擬圖型
分析:A、單質是由同種元素組成的純凈物,則單質的分子為同種原子構成的分子;
B、常見的有毒氣體為CO、SO2和氮元素的氧化物氣體;
C、氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物,則氧化物的分子應為兩種原子且其中一種為氧原子構成的分子;
D、利用微觀圖,對比反應前后分子的個數、原子個數,判斷個數是否改變.
解答:解:
A、圖中只有一種單質,為兩個N原子構成的單質分子,所以該單質的化學式為N2;故A正確;
B、該反應的反應物分別為:CO分子構成有毒的CO氣體,NO分子構成有毒的NO氣體;反應的生成物為:CO2分子構成無毒的CO2氣體,N2分子構成無毒的N2氣體;故B正確;
C、該反應的反應物CO、NO都是兩種元素組成且含O元素的氧化物;故C正確;
D、反應前共有8個原子、4個分子,反應后有8個原子、3個分子,反應前后原子個數不變、分子個數改變;故D不正確;
答案:D.
點評:構成相同的分子為同種物質的分子,由同種原子構成的分子為單質分子,不同種原子構成的分子為化合物分子,兩種原子且有氧原子構成的分子為氧化物分子.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是初中化學涉及到的不同物質,它們的相對分子質量依次增大,若A至D相鄰物質均能發(fā)生化學反應.已知A、B、C均為單質,D是硫酸.那么B的名稱為
 
,C與D反應生成淺綠色溶液,C和D反應的化學方程式為
 
,A可能的化學式為
 
(寫出1個即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

 根據圖A、B、C三種物質的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質有可能為氣體的是
 

(2)t1℃時,將等質量的A和B分別加入盛有等質量水的燒杯中,充分攪拌后,其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是
 

(3)要在不改變溶質的質量分數的前提下使t2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是
 

(4)現要配制t3℃時A物質的飽和溶液90g,需要A物質的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、鐵的冶煉B、酸堿中和
C、汽油燃燒D、玻璃破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,下列轉化不能由一步反應實現的是( 。
A、CO2→CaCO3
B、NaCl→NaNO3
C、Fe2O3→FeSO4
D、Cu(OH)2→CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組物質混合后溶于水,得到無色溶液的是( 。
A、KNO3、NaCl、Na2SO4
B、Ba(NO32、NaOH、K2SO4
C、FeCl3、CaCl2、MgCl2
D、MgCl2、AgNO3、KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是(  )
A、用甲醛浸泡海產品保鮮
B、在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C、在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.下列有關說法不正確的是( 。
A、將 t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數b>a>c
B、t2℃a的150g飽和溶液降溫到t1℃,可以析出30g的a固體
C、接近飽和的c物質降溫可得到飽和溶液
D、在大于t1℃時,a的溶解度大于c溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途與性質不對應的是( 。
A、食品包裝中充氮氣以防腐--常溫下氮氣的化學性質不活潑
B、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳具有可燃性
C、稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
D、干冰可用做制冷劑--干冰升華吸熱

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