【題目】某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的：（ ）
A.建立假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.作出結(jié)論
D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→記錄與結(jié)論→反思與評價(jià)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（ ）
A.工業(yè)制氧、鋼鐵生銹
B.石蠟熔化、干冰升華
C.糧食釀酒、煙花燃放
D.汽油揮發(fā)、云消霧散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2 CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D.X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；
（3）為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示（不考慮氣體在水中的溶解）．請計(jì)算：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g

硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g

60

3.3

62.5


（1）生成氧氣的質(zhì)量為g．
（2）反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中儀器a，b的名稱：a ， b ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式： ．
（3）若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用裝置B制取CO2 ， 為了防止CO2從長頸漏斗逸出，正確的操作是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色．下列圖象能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的說法正確的是（ ）
A.都含有兩個氧原子
B.都含有氧氣
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中，都含有（ ）
A.兩個氫原子
B.一個氫分子
C.氫元素
D.氫氣

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