分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出氧化鎂中鎂的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以四個汞原子,就可表示為:4Hg;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Na+表示鈉離子;
(4)硫酸鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的硫酸根組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Al2(SO4)3;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-;
(6)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne.
故答案為:(1)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(2)4Hg;(3)鈉離子;(4)Al2(SO4)3;(5)CO32-;(6)Ne
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | a.測溶液pH | b.滴加Na2CO3溶液 | c.滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比標準比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把適量樣品放在濾紙上,把磁鐵靠近粉末 | 部分粉末被吸引 | “暖寶寶”中有鐵單質(zhì) |
在一裝有40mL紅墨水的燒杯中,加入3藥匙黑色粉末,用玻璃棒攪拌,靜置,觀察現(xiàn)象 | 褪色 | “暖寶寶”中有碳單質(zhì) |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用滴管取上層清液于試管中,加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 無CO32- |
用滴管取上層清液于試管中,滴加適量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “花香四溢”--分子在不斷運動 | |
B. | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2 | |
C. | 在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕 | |
D. | 綠色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán) |
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