科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，正確的是

A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁        B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C．C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅  D．C2O3中碳的化合價為＋4價


【答案】B

【解析】

試題分析：由題意三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似可知：三氧化二碳具有可燃性和還原性，AC錯誤，B正確；C2O3中O為-2價，根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，得碳的化合價為＋3價，D錯誤。故選B。

考點：信息給予題


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

(1)水     (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做         (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是       (填字母)。

  A．靜置沉淀    B．吸附沉淀    C．蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式                               。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：

①在     ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是      (填“甲”或“乙”)。

③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關

系為          (填字母)。

A．w(甲)<w(乙)  B．w(甲)>w(乙)    C．w(甲)=w(乙)  D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是

    A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量   

    B．甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

 C．合金、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料

 D．焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關該反應的說法正確的是

A．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑        B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后發(fā)生了變化

C．氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變        D．屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


草酸（H2C2O4)是一種有機物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對此展開探究：

①常用   （13）   試劑檢驗生成物中是否含有水。

②對分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進行假設和驗證：（圖中固定試管的儀器已略去）

假設

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

假設一：

生成物中有二氧化碳

將生成的氣體通入澄清的石灰水

現(xiàn)象是   （14）  

生成物中含有二氧化碳。

假設二：

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進行實驗

A中的現(xiàn)象是

   （15）  

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應化學方程式是   （16）  

③下表是根據(jù)“假設二”設計的甲、乙兩套實驗方案，請指出它們各自的不足之處

方案

步驟

不足

方案甲

先通一氧化碳，再點燃酒精燈

   （17）  

方案乙

先點燃酒精燈，再通一氧化碳

   （18）  

查閱資料后同學們改進實驗裝置如圖所示：

該實驗過程中裝置C的作用是   （19）  

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科目：初中化學 來源： 題型：


以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示（圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出）：

（1）尿素與熟石灰混合研磨　 　（填“有”或“無”）刺激性氣味．

（2）甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應，生成CO和H2，該反應的化學方程式為　    ．

（3）分離出氨后，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是　 　、　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究】

                            實驗步驟

      實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是　      　；

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的　   　和　     　在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式　                          　。

【實驗評價】

（1）設計實驗Ⅳ的目的是　                                            　；

（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　                　。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法中正確的是　    　。

A．MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物

E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，其中的A表

示               ;B表示              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列設計中不符合實驗設計意圖的是　(　　)

                      

A.說明CO具有還原性

B.說明生成物CO2的密度比空氣大

C.說明CO和Fe2O3的反應需要加熱

D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染

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