【題目】實驗室常用下列所示的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②__________

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_________________,當(dāng)觀察到_____________________的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______(填)放在桌面上。

3)制取并收集一定量的二氧化碳,選擇的裝置是_______;請寫出實驗室制取二氧化碳的方程______________________,驗滿的方法是__________________。

4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是_____________H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

【答案】長頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有大量氣泡向外冒出 BD 將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已經(jīng)收集滿了 防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶

【解析】

1)標(biāo)號①儀器的名稱為長頸漏斗,標(biāo)號②儀器的名稱為水槽。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為,應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置,即裝置A,可以用E裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大量氣泡向外冒出的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,氧氣的密度比空氣密度大,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。

3)制取并收集一定量的二氧化碳,用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,用向上排空氣法收集二氧化碳,因此選擇的裝置是BD;實驗室制取二氧化碳的方程式為,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已經(jīng)收集滿了。

4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是

A.一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量飽和的石灰水中加入氧化鈣

C.將水通電電解一段時間

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,等量水中,分別加入甲、乙兩種固體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖,說法錯誤的是(

A.A 點所示乙溶液中,加入少量固體甲,能繼續(xù)溶解

B.20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

C. A、B 點兩種物質(zhì)的溶液,降溫,均有晶體析出

D.由圖可知,影響固體物質(zhì)溶解度的因素:溶質(zhì)種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1)請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:

①鉛筆中的石墨

②體溫計中的水銀

③實驗室制取的蒸餾水

④用于超導(dǎo)體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式_____________,分類的依據(jù)是__________。

2)實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________

3)查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示:

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

1t0t1時間段,固體質(zhì)量不變的原因是_________。

2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_______

4)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

5)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。

1AD 鈣奶中“鈣”指的是_____(填“元素”“原子”或“分子”)。

2)食品包裝中充入氮氣可用于食品防腐,這利用了氮氣的性質(zhì)是_____

3)圖三為某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容,其中鎂離子的符號是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①_________;②___________。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管口塞一團棉花,目的是_______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后,應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起____作用,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

1)銅可用來制作導(dǎo)線,是因為其具有良好的延展性和_____。

2)天津的解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁,它是天津的標(biāo)志性建筑物之一。

①鋼屬于_____(填單質(zhì)純凈物混合物)。

②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(寫化學(xué)方程式)。

③建造這座橋大約用了112t鐵,理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。

3)為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的兩步實驗。

①第1步實驗的目的是_____。

②第2步實驗中,為了達(dá)到實驗?zāi)康,溶液甲可以?/span>_____(填序號)。

A 稀鹽酸 B FeSO4溶液

C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題:

1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____,

2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是_____ (填序號)。

A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬定都有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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