生活中常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 樟腦球在衣柜中漸漸變小 B. 人吃進(jìn)的食物一段時間后被消化了
C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能 D. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是電解水實驗的示意圖:
(1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是 ;
(2)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗方法是 ;
(3)該實驗反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________ ______;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是 _ 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( 。
| A. | 觀察氣體顏色 | B. | 伸入燃著的木條 |
| C. | 聞氣體的氣味 | D. | 倒入澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。在日常生活中,下列屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)的是( )
A. 衣服、桌子、電視機(jī) B. 太陽、宇宙、太空
C. 食鹽、水、空氣 D. 精神、意志、力量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
__________和 __________的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。該理論由 __________和 _____________等科學(xué)家提出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是( )
A.滴水成冰 B.木已成舟 C.蠟炬成灰 D. 聚沙成塔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的符號表達(dá)式為 ,選用的發(fā)生裝置是 。此裝置不能控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)方法是 _________ 。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。下表是1~18號元素的部分最高正化
合價和最低負(fù)化合價規(guī)律信息:
請分析信息并回答下列問題:
(1)12號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與 _____________(寫元素符號)原子具有相同的核外電子數(shù)。
(2)17號元素的原子核外電子數(shù)為 ,推斷該元素最高正化合價為 。
(3)上述元素在元素周期表中每一行處于一個周期的原因是________________。
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