【題目】下列物質(zhì)中,不屬于大氣主要污染物的是
A、CO2 B、NO2 C、SO2 D、NO
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 X元素原子的核電荷數(shù)為n,X2﹣離子和Y3+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,則Y原子的質(zhì)子數(shù)是
A.n+1 B.n+2 C.n+3 D.n+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定Cu—Zn合金的組成,小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
加入硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 80 | 50 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
請計算:
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為________時,表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng);
(2)10g該合金中鋅的質(zhì)量為多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某銅鋅合金(即銅和鋅的混合物)中鋅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中的誤差忽略不計):
合金質(zhì)量(g) | 稀硫酸質(zhì)量(g) | 產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(g) | |
第一次 | 25 | 100 | 0.4 |
第二次 | 25 | 200 | 0.4 |
第三次 | 50 | 100 | 0.4 |
求:(1)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(2)稀硫酸中酸和水的質(zhì)量之比約為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(化學(xué)式為C2H4)具有促進果實成熟的作用,同時還是基本的化工原料。試回答:
①乙烯中含有 ⑸ 種元素。
②乙烯的摩爾質(zhì)量為 ⑹ 。
③14克乙烯中含氫原子的個數(shù)約為 ⑺ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為________g;
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量.
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【題目】在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時,老師給大家變了一個魔術(shù)——使“水”變色的杯子.操作過程及現(xiàn)象如圖所示.
老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的.請回答下列問題:
(1)“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是________溶液.
(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________.
(3)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?________(選填“能”或“不能”),理由是________.
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【題目】青少年正處在生長發(fā)育期,應(yīng)注意營養(yǎng)均衡,膳食合理.
(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于________攝入不足而引起的.(填序號)
①維生素 ②油脂 ③蛋白質(zhì)
(2)“××糕點”主要營養(yǎng)成分如下表所示.
××糕點營養(yǎng)素 | 每100g中含量 |
蛋白質(zhì) | 4.8g |
油脂 | 20g |
糖類 | 40g |
β—胡蘿卜素 | 1.8mg |
碳酸鈣 | 400mg |
請根據(jù)該表回答.
①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是________;沒有列出的一類營養(yǎng)素是________.
②正常情況下,人每天攝入的油脂不超過60g,每日食用該糕點最多不應(yīng)超過________g.
③糖類是人體所需________的主要來源.
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