【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學(xué)知識。

(1)微觀上:水是由________構(gòu)成的,一個水分子是由________構(gòu)成的;在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類________(填“改變”或“不變”,下同),原子的種類________;因此________是化學(xué)變化中的最小粒子。

(2)宏觀上:水是由________組成的,在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類________(填“改變”或“不變”,下同),元素的種類________

【答案】水分子;2個氫原子和1個氧原子;改變;不變;原子氫元素和氧元素;改變;不變

【解析】

(1)微觀上:由微粒的構(gòu)成可知,水是由水分子構(gòu)成的,一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的;由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變,原子的種類不變;因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子;

(2)宏觀上:水是由氫元素和氧元素組成的,在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類改,元素的種類不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列曲線正確的是(  )

A. 向稀硝酸中加水

B. 雙氧水分解

C. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同, B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G。

(1)F的化學(xué)式是____________;

(2)物質(zhì)A的一種用途是____________;

(3)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

(4)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗裝置的使用方法正確的是( )

①用于排水收集氧氣:中充滿水,由進氣,排放水②用于收集二氧化碳:進氣,排放空氣③用于收集氫氣:進氣,排放空氣④用于洗氣,除去中的中裝氫氧化鈉溶液,進氣,出氣⑤用于測量產(chǎn)生氣體的體積,中充滿水,進氣,出水,計算溢出水的體積.

A. 全正確 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(實驗探究)

問題情景

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究.安全地進行實驗是你實驗獲得成功的重要保證!實驗中涉及一系列的基本操作:取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等.學(xué)會規(guī)范的基本操作是實驗成功的前提.

分析與結(jié)論

取用方法

原因分析

獲得結(jié)論

粉狀固體

_________

_________

_________

塊狀固體

_________

_________

液體藥品

傾倒

_________

_________

量取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B混合均勻加熱充分反應(yīng)后,生成白色固體C和無色氣體D,取某黑色固體E點燃后放入D中,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.請根據(jù)以上所述回答下列問題:

(1)物質(zhì)F的名稱是______________.

(2)黑色粉末物質(zhì)B的作用是____________________.

(3)A與B的混合物加熱發(fā)生反應(yīng)屬于________(分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、非氧化反應(yīng))

(4)E與D發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的作用呢?進行了如下探究。

(猜想)Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

溶液中有氣泡放出帶火星的木條復(fù)燃

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的_______________________。

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,再用激光使水分解得到氫氣的技術(shù),化學(xué)方程式可表示為:2H2O2H2↑+O2↑,下列說法錯誤的是( )

A. TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會減少

B. TiO2在反應(yīng)中作催化劑

C. 氫氣是理想的清潔、高能燃料

D. 該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是表示氣體分子的微觀示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示由單質(zhì)和化合物組成的混合物是(  )

A. A B. B C. C D. D

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