【題目】下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開試劑瓶取用試劑后沒及時(shí)蓋瓶塞
C.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
D.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜

【答案】D
【解析】A、加熱燒杯需要墊石棉網(wǎng),不能直接加熱,故錯(cuò)誤;
B、打開試劑瓶取用試劑后要及時(shí)蓋瓶塞,否則會(huì)浪費(fèi)藥品,甚至污染空氣,故錯(cuò)誤;
C、滴瓶?jī)?nèi)的滴管不需要清洗,故錯(cuò)誤;
D、加熱試管內(nèi)固體時(shí),為防止冷凝液倒流回試管,試管口要向下傾斜,故正確.
故選D.
正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保障.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
過濾操作
D.
聞藥品氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式),反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于(填物質(zhì)類別);
(3)該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 , 該反應(yīng)類型屬于

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是( )
A.呼吸作用
B.食物腐爛
C.鋼鐵生銹
D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是
A.水 氫氣+氧氣 B.鎂+氧氣 氧化鎂 C.水+二氧化碳﹣﹣→碳酸 D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列事故處理方法正確的是( )
A.家用電器著火時(shí),立即用水滅火
B.高層住房著火時(shí),要乘坐電梯迅速撤離
C.檔案資料著火時(shí),可用液態(tài)二氧化碳撲火
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】油炸和膨化食品中常含有明礬,明礬的主要成分為硫酸鋁鉀(KAl(SO42),其中硫元素的化合價(jià)為( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.﹣2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的自然資源.小華收集到一瓶渾濁的河水,模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)回答以下問題.

(1)加入明礬的作用是 , 操作①的名稱是 , 若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號(hào)).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)),該過程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(3)小華取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是水.操作③應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)),經(jīng)過操作③以后,小華重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 . 降低水的硬度,生活中最簡(jiǎn)便的方法為
(4)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有(填字母序號(hào)).
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流
D.禁止使用化肥和農(nóng)藥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案