將7.33 g NaCl和Na2SO4固體混合物溶于85 g水中,滴入10 g BaCl2溶液恰好沉淀完全,過濾后將固體沉淀物干燥,稱得質(zhì)量為2.33 g.請計(jì)算:
(1)原混合物中含有Na2SO4多少克?
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·同步講解 化學(xué) 九年級下冊 人教版 金版 人教版 題型:038
將4.66 g BaCl2和NaCl的混合物加入30 g水里,完全溶解后,再加入20 g Na2SO4溶液,恰好完全反應(yīng)過濾后得濾液50 g.試求:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省德陽市2011年中考理綜化學(xué)試題 題型:013
20℃時(shí),將36 g NaCl完全溶解在100 g水中恰好形成飽和溶液.下列有關(guān)敘述中正確的是
20℃時(shí)NaCl的溶解度為36
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
向該溶液中再加人2 g固體NaCl,則溶液質(zhì)量為138 g
向該溶液中加入10 g水,則溶液變成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣西省桂林市初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:038
將2.34 g NaCl固體溶于103.4 g水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200 g AgNO3溶液.實(shí)驗(yàn)過程中,生成的AgCl的質(zhì)量與滴入的AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(提示:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3).
(1)計(jì)算A點(diǎn)處生成NaNO3的質(zhì)量?
(2)計(jì)算B點(diǎn)溶液中AgNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(若最后結(jié)果不能整除,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省揚(yáng)州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉.使用時(shí)加入水,鎂與水反應(yīng)產(chǎn)生熱量.下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究,請結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)方案回答有關(guān)問題(不考慮氯化鈉對水沸點(diǎn)的影響).
實(shí)驗(yàn)1:
Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100 mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50 s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線b;
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線c.
(1)從能量變化角度看,該變化是________能轉(zhuǎn)化為________能.
(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是________.
實(shí)驗(yàn)2:將2.40 g鎂粉和質(zhì)量為28.00 g的鐵粉混合,加入盛有100 mL水的隔熱容器中,不斷攪拌.氯化鈉用量不同時(shí),溫度變化情況如圖2所示.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30 g時(shí),實(shí)驗(yàn)不再做的原因是________.
A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點(diǎn),溫度不會再有變化
D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
(4)如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65 g NaCl,混合物的溫度最高大約是________.
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是________.
A.2.40 g鎂粉、7.30 g NaCl和28.00 g鐵粉
B.2.40 g鎂條、7.30 g NaCl和28.00 g鐵粉
C.2.40 g鎂粉、8.76 g NaCl和28.00 g鐵粉
D.2.40 g鎂條、8.76 g NaCl和28.00 g鐵粉
理由是_________________.
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