【題目】用化學用語填空:
(1)2個鋁原子__________,
(2)三個鐵離子__________,
(3)2個氮分子__________,
(4)加碘鹽中I元素的化合價__________,
(5)氯化亞鐵__________。
【答案】2Al
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,2個鋁原子可表示為2Al。
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,三個鐵離子可表示為。
(3)由分子構成的物質,化學式可表示一個該分子,多少個分子就在其化學式前加上相應的數字,2個氮分子可表示為。
(4)加碘鹽中I元素的化合價為+5,表示為: 。
(5)氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2,氯元素的化合價為-1,故氯化亞鐵的化學式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
(1)請寫出下列物質的化學符號:D_______________,G_______________,H___________________.
(2)請寫出下列變化的化學方程式:①B→F_______________,②C→B___________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀微觀符號之間建立聯系,是化學科特有的思維方式,能幫助我們更好地認識物質變化的本質。
信息連接:中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子,即像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式:離子反應遵守質量守恒定律。請完成下列問題:
如圖是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖,其中實質參加反應的離子是_____,反應前后沒有發(fā)生變化的離子是_____,該反應的離子方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有下列裝置,根據圖示回答問題:
(1)寫出儀器a和b的名稱:a________,b_______。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應選用的裝置為______(填字母)。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為____________________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
(5)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義.
(1)用如圖所示的3個實驗裝置進行驗證質量守恒定律的實驗,其中不能達到實驗目的____________(填序號),其原因是_______________。
(2)A圖是測定紅磷燃燒前后質量的變化情況,用來驗證質量守恒的實驗,在這個實驗中氣球的作用是_______。將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將紅磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需改進裝置:______________;這樣改動是為了___________________,反應的文字表達式為___________________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先添加二氧化錳,再從__________添加過氧化氫溶液,發(fā)生反應的文字表達式為:_________________;
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從__________(“e”或“f”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學為測定某石灰石中碳酸鈣(假設:石灰石中的雜質不與鹽酸反應)的質量分數,稱取一定質量的石灰石置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸100g,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經過濾、洗滌、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下:
實驗次數 | 稀鹽酸的用量(g) | 剩余固體的質量(g) |
① | 20 | 16.25 |
② | 40 | 12.50 |
③ | 60 | m |
④ | 80 | 5.00 |
⑤ | 100 | n |
請細心觀察表格和圖像,回答下列問題:
(1)第_____次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應完畢。
(2)表格中m=_____g,n=_____g。
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
(4)計算該石灰石樣品完全反應生成二氧化碳的質量_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去).則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 .
從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既不是化合反應,又不是分解反應的是( )
A.碳酸鈣氧化鈣二氧化碳
B.碳酸氫銨氨氣二氧化碳水
C.氫氧化鈣二氧化碳碳酸鈣水
D.氫氣氯氣氯化氫
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