下列變化中，發(fā)生了物理變化的是


  1. A.
    蠟燭燃燒
  2. B.
    氣球充氣過多爆炸
  3. C.
    糧食釀酒
  4. D.
    銅在潮濕的空氣中生成銅綠
B
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．
專題：結(jié)合課本知識的信息．
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)正確；
C、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、銅在潮濕的空氣中生成銅綠，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故應(yīng)該選B．
點(diǎn)評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的自然資源．
（1）下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為
氫氣或H2
氫氣或H2
，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的．

試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過程：
水分子分解為氧原子和氫原子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣
水分子分解為氧原子和氫原子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣
．
（2）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）
（3）潔凈的自來水屬于硬水，可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有
AB
AB
．
A．取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，攪拌
B．分別取少量兩種水，蒸干
C．分別加入明礬，攪拌
D．聞氣味
E．過濾，看是否有不溶物
（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2═NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
氧氣
氧氣
；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
．

（2）請選擇凈化水的措施填空：A．過濾   B．煮沸  C．曝氣氧化   D．殺菌消毒  E．蒸餾
①生活中降低水硬度的方法
B
B
；
②凈化水的單一操作中凈化程度最高的是
E
E

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
ACD
ACD
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是
C
C
（填字母序號）．
A．反應(yīng)物  B．供熱劑     C．催化劑　D．氧化劑
（5）A、B、C、D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì)，它們由氫、氧元素中的一種或兩種組成．其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成；另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如下左圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略）
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A．
H2O2
H2O2
    B．
H2O
H2O
   C．
H2
H2
   D．
O2
O2

②寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市師大附中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的。

試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過程：________。
（2）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用�！吧堋保ㄈ缦聢D）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到________和過濾的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）

（3）潔凈的自來水屬于硬水，可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有________。

A．取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，攪拌
B．分別取少量兩種水，蒸干
C．分別加入明礬，攪拌
D．聞氣味
E. 過濾，看是否有不溶物
（4）高鐵酸鈉（）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用。請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水是重要的自然資源．請回答下列問題：
（1）關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是（填序號）______．
A．自然界的水是純凈物；
B．自然界的水是取之不盡、用之不竭的；
C．地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕；
D．工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染．
（2）凈化水的方法有：①過濾  ②加明礬吸附沉降  ③蒸餾  ④消毒殺菌  ⑤活性炭層吸附  其中凈化程度最高的方法是（填序號）______．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）______．自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是______．長期飲用硬水對身體健康不利，生活中軟化硬水可采取______的方法．

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（3）右圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器，此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法，它們是______和______，此凈水過程中只發(fā)生了______變化．某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化，他所得到的凈化水屬于（填“混合物”或“純凈物”）______．
（4）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、______和______，其中玻璃棒的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市期中題 題型：填空題

水是重要的自然資源。
（1）下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的。試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過程：________。
（2）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用�！吧堋保ㄈ缦聢D）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到________和過濾的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）
（3）潔凈的自來水屬于硬水，可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有________。
A. 取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，攪拌
B. 分別取少量兩種水，蒸干
C. 分別加入明礬，攪拌
D. 聞氣味
E. 過濾，看是否有不溶物
（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用。請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+__________。

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