【題目】14分)(1)用數(shù)字和化學符號表示:

2個鎂原子 ;2個甲烷分子 氫離子

乙醇的化學式 ;硫酸中硫元素的化合價 ;

2)生活中處處有化學,現(xiàn)有以下常見的物質:

A.干冰

B.稀有氣體

C.洗滌劑

D.石墨

E.酒精

F.鈦合金

G.一氧化碳

H.活性炭

請選擇相應物質的字母代號填空:

能乳化油污的是 可用于制鉛筆芯的是 。

可用于人工降雨的是 。 可用于制造人造骨的是

可用于吸附冰箱內的異味的是 。 可用于制造各種電光源的是 。

3)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應生成C和D。

①一個A分子中含 個原子;

②屬于氧化物的是 ;

③參加反應的A和B的質量比是 。

【答案】2Mg 2CH4 H+ C2 H5O H H2SO4+6)

(2)C D A F H B

(3)4 D 填水H2O) 17:24

【解析】

試題分析:要正確的使用化學用語,正確的表示原子和分子及其離子與化合價,能正確的運用物質的性質去推斷物質的用途,正確的理解分子的微觀構成,認清楚化學變化的實質就是一個分子再分,原子重新組合的過程。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是

A.分子的質量很小 B.不同分子性質不同

C.分子不斷運動 D.分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是

A.有關判斷

B.能源與資源

冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物
木材燃燒質量減小——不符合質量守恒定律

沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源
石油——是有機物,開采出來直接用作燃料

C.化學與環(huán)境

D.化學與生活

施用化肥——越多越好
自然界的碳循環(huán)——對生態(tài)環(huán)境極為重要

大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
重金屬離子——會使蛋白質失去活性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】9分)以下是教材中關于水的一些實驗,根據(jù)所學水的知識回答下列問題:

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)對于實驗A水的沸騰,下列說法正確的是____________(填字母序號)

A水分子之間間隔不變

B水分子的運動速率加快

C水分子保持不變

D保持水化學性質的粒子是氫原子和氧原子

(2)實驗B水的電解中試管b得到的氣體是___ __(填名稱)。做該實驗時,要在水中加入少量的氫氧化鈉,目的是________________,若配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗,則需氫氧化鈉的質量為:__ __ _g,量取水(水的密度為1g/cm3)應選擇規(guī)格是 mL的量筒(選填“10”、“100”或“250”),電解一段時間后,溶液中溶質的質量分數(shù)會__ __ _10%(填“<”、“=”或“>”)。

(3)實驗C中凈化水時,活性炭的作用是______________。

(4)水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿(NaOH),其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣,該反應的化學方程式為______ _______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關注,同學們對煤進行了下列探究:

【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?

【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應化學方程式為: 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4

②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應原理:

SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。

【實驗探究】

實驗1:甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗:

實驗現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

甲得出結論:煤中含有碳元素和硫元素。

乙質疑甲同學的方案的合理性,其質疑的理由是____________________________________。

實驗2:乙設計并進行了如圖所示實驗(夾持裝置略去):

實驗現(xiàn)象:①B中溶液褪色;②C中溶液變淺;D中溶液變渾濁。

乙得出結論:煤中含有碳元素和硫元素。

【交流反思】(1)將煤磨成煤粉的目的是_________________________。

(2)實驗中裝置C的作用是________________________。

(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

(4)某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫08%的煤10000噸(假設煤中的硫為單質狀態(tài)),利用方程式計算,若未經(jīng)處理該工廠每年會向大氣中排放的二氧化硫質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分)KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

133

209

316

458

639

855

110

138

KCl

276

310

340

370

400

426

455

483

請回答下列問題:

120℃時,KNO3的溶解度是 g。

230℃時,將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,能得到飽和溶液的是 。將上述得到的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可采用的一種方法是 。

3)依據(jù)上表中數(shù)據(jù),已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線(如下圖所示),圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“m”或“n”)。

4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度t時具有相同的溶解度,則t的取值范圍是 。(填字母序號)。

A.0℃~10℃ B.10℃~20℃

C.20℃~30℃ D.50℃~60℃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取一定質量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻,高溫加熱,恰好完全反應生成金屬和二氧化碳。則原混合物中氧元素的物質的量是

A1mol B2mol C3mol D.4mol

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的,這些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍……(仇春霖:《萬紫千紅的花》)

小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實驗:將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調味品中,喇叭花變成了紅色。

請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題:

肥皂水的pH (填>”“=<

小紅選用的調味品可能是

喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的 的性質相似

某校九(1)班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質實驗后(如圖),將A、B試管內的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里,觀察廢液呈無色,于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。

廢液桶里發(fā)生的化學反應方程式為

你認為小明的看法正確嗎?請判斷并說明理由 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)下圖是關于分子性質的實驗示意圖,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,放在實驗臺上。

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在棉花上(1015滴),A的名稱是______________,該儀器的用途是_____________________。

(2)在實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用為___________

(3)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________,這一實驗說明了_____________________________________________。

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