14.(1)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時發(fā)生如下反應(yīng):
4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,其中R的化學(xué)式是Fe2O3; K2FeO4中Fe的化合價為+6.
(2)工業(yè)上用氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類,總個數(shù)不變;高鐵酸鉀中,鉀元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可以計算鐵元素的化合價
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)由4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑可知,反應(yīng)前鉀原子是8個,反應(yīng)后是8個;
反應(yīng)前鐵原子是4個,反應(yīng)后應(yīng)該是4個,包含在2R中;
反應(yīng)前氧原子是16個,反應(yīng)后應(yīng)該是16個,其中6個包含在2R中;
由分析可知,每個R中含有2個鐵原子和3個氧原子,是Fe2O3;
高鐵酸鉀中,設(shè)鐵元素的化合價為x,則有:(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,鐵元素的化合價是+6;(2)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:
(1)Fe2O3;+6.(2)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 你選擇收集氧氣的方法是E(從圖中D、E、F中選擇),因為氧氣密度大于空氣;還可以用D 收集,(從圖中D、E、F中選擇)因為氧氣不易溶于水.如果使用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇C做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管;
實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺上 ②檢查氣密性③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為D
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置C(從圖中A、B、C中選擇)選擇,可采用D 或F 收集(從圖中D、E、F中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.質(zhì)子 數(shù)決定了元素的種類;質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定了相對原子質(zhì)量的大小;最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)子數(shù)決定了原子的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù) 相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體結(jié)尾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),二氧化碳、氯化鈉、鐵、氧氣四種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是(  )
A.二氧化碳B.C.氯化鈉D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
2個氯分子:2Cl2,鋇離子:Ba2+,氧化鈣中鈣元素顯+2價:$\stackrel{+2}{Ca}$O,銨根離子:NH4+,3個硫原子3S,3個碳酸分子3H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.②④是同種元素
B.①表示的元素是稀有氣體元素
C.①③④核外電子排布相同化學(xué)性質(zhì)相似
D.③④表示的是陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗.
(1)實驗?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)儀器認識:寫出儀器名稱:
①試管;②量筒.
(3)反應(yīng)原理:(用文字表達式表示)高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
(4)裝置連接:
為達到實驗?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是:(填字母)a→c b→d
(5)問題分析:
實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因試管口沒有塞棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.點燃蠟燭時,下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.蠟燭火焰分三層,其中最外層最亮B.燭心周圍的蠟變?yōu)橐后w
C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳D.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

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同步練習(xí)冊答案