【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)操作①的名稱是______,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____.(填寫序號(hào))
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是______水,操作③應(yīng)選用的裝置是________.(填序號(hào))經(jīng)過(guò)操作③以后,得到的液體是______(純凈物或混合物)
【答案】過(guò)濾 AC 硬水 I 純凈物
【解析】
(1)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,所以操作①的名稱是過(guò)濾,故填過(guò)濾。
(2)過(guò)濾后所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁不會(huì)導(dǎo)致濾液仍然渾濁,故選AC;
(3)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生浮渣較多的是硬水,故填硬水。
(4)蒸餾水是通過(guò)蒸餾的方法制得的,故選I。
(5)操作③以后,得到的液體是蒸餾水,幾乎不含雜質(zhì),只有水,屬于純凈物,故填純凈物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①硅原子______,②氮分子______,③氧離子______,④銨根________,
⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)__________,⑥含氧量最高的氧化物__________。
(2)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①加熱碳酸氫銨固體___________,②石蠟在空氣中燃燒________,③鐵絲在空氣中燃燒________。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ,是一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命,求:
(1)青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為_______;
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______;
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 圖1:測(cè)定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測(cè)量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個(gè)電子層
C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。富馬酸亞鐵的化學(xué)式為C4H2FeO4,請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵分子中C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為__________。
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下:
(1)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(3)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實(shí)驗(yàn)。小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
請(qǐng)回答下列各題。
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a:_______;b_______。
(2)小紅應(yīng)該選擇的收集氣體的方法是_______。
(3)下圖是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請(qǐng)找出她失分的操作_______。
(4)寫出該實(shí)驗(yàn)原理的文字表達(dá)式_______。
(5)如何檢驗(yàn)小紅所收集的氣體_______。
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