3．下列實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)，銀不會(huì)與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)羊毛燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析；
C、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)該用一根燃著的木條放在集氣瓶口進(jìn)行分析．

解答 解：A、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)，銀不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，除去了主要物質(zhì)，該方法只會(huì)將兩者分離，故A錯(cuò)誤；
B、取樣品，灼燒，會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織品，沒(méi)有此氣味的是滌綸織品，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中，可以證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)該用一根燃著的木條放在集氣瓶口，故D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．飯菜變餿C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）為了健康，我們要均衡攝入六大營(yíng)養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；化學(xué)元素與人體健康也密切相關(guān)，貧血是因?yàn)槿梭w中缺鐵元素造成的；從元素在人體中的含量來(lái)說(shuō)，它屬于微量元素（填“常量”或“微量”）；
（2）衣服的面料有用天然纖維織成的，也有用合成纖維織成的，與天然纖維相比，合成纖維具有的一條優(yōu)點(diǎn)是耐磨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．劃燃的火柴如果火焰在上直立，火柴梗不易繼續(xù)燃燒其原因是（　　）
A．溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B．火柴梗著火點(diǎn)升高
C．火柴梗不是可燃物D．氧氣不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”（如圖）后，進(jìn)行如下研究．

（1）錐形瓶中殘留廢液所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]小華說(shuō)：溶質(zhì)可能是Na2CO3、NaCl和HCl；小李說(shuō)：溶質(zhì)可能是NaCl；小明說(shuō)：溶質(zhì)可能是Na2CO3和NaCl；小麗說(shuō)溶質(zhì)可能是：NaCl和HCl；
大家一致認(rèn)為小華的猜想不正確，理由是碳酸鈉和鹽酸不能共存；
【初步驗(yàn)證】去少量試液滴加無(wú)色酚酞后不變色．
【查閱資料】溶液中氯離子遇到硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生只白色沉淀，Na2CO3溶液可使酚酞變紅．
【得出結(jié)論】該溶質(zhì)可能含有NaCl，或NaCl和HCl．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量廢液滴加少量硝酸銀溶液  有白色沉淀產(chǎn)生
②另取適量廢液，加入少量氧化銅黑色粉末逐漸溶解，溶液逐漸變成藍(lán)色
由實(shí)驗(yàn)①不能（填“能”或“不能”）確定溶質(zhì)一定只含有氯化鈉，理由是鹽酸和氯化鈉溶液中都含有氯離子，遇到硝酸銀溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②現(xiàn)象可知，小麗同學(xué)的猜想正確，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（2）小華思考：錐形瓶中廢液怎么處理？
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，要對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí)．請(qǐng)你們一起完成下列問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)探究】如圖1，A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
（1）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O：
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】如圖2是A組反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖．
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O；
【實(shí)踐運(yùn)用】完成試驗(yàn)后，四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中，再將廢液過(guò)濾，得到無(wú)色溶液和白色沉淀，用無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色．
（3）溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇，理由是無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說(shuō)明得到無(wú)色溶液為酸性，酸過(guò)量，亦說(shuō)明白色沉淀不能溶于酸．
（4）從反應(yīng)的試劑可以分析，廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-．
（5）為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
溶液中可能含有離子實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①可能含有有Ba2+②取濾液滴加硫酸鈉溶液現(xiàn)象明顯含有該離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．二氧化氯（ClO2）是一種廣泛使用的安全、高效、廣譜消毒劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其定位1A級(jí)安全消毒劑，常用于飲用水消毒、醫(yī)療儀器設(shè)備和食品工業(yè)設(shè)備的消毒等．二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，則該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是+4．二氧化氯的制取可通過(guò)下列反應(yīng)完成：2NaClO3+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;一定溫度\;}}{\;}$Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X．則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．納米碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸鋇的碳元素的化合價(jià)為4．
（2）試劑A的化學(xué)式為HCl，操作1、操作2的名稱是過(guò)濾，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中的玻璃棒的作用是引流．
（3）寫(xiě)出納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）該流程操作2得到的濾液中含有KCl，其用途是作鉀肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．環(huán)境問(wèn)題是2015年我省主要工作之一，全省各地市都與省政府簽下責(zé)令狀，下列做法正確的是（　　）
A．作物秸稈綜合利用
B．野外焚燒工業(yè)垃圾
C．價(jià)高煙囪排放煙塵
D．為了減少霧霾天氣，禁止使用私家車

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同步練習(xí)冊(cè)答案