(10分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是    。
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為                          ,若需制備22g CO2,不計實驗損耗,至少需要消耗    g CaCO3。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是         、        (填字母,下同)。
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇         ,收集裝置應選擇       。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇                           
組合而成的裝置。
⑴集氣瓶;  ⑵  CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑;50g; ⑶①A ; C ; ②C ; F;
⑷ D ; H

試題分析: (1)常見儀器的名稱,X為集氣瓶;(2)已知CO2質(zhì)量為22g,再結(jié)合化學方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+ CO2↑計算碳酸鈣質(zhì)量即可;(3)①因為大理石和稀鹽酸制取CO2是常溫下固體與液體反應生成氣體,故故選A或 C作為發(fā)生裝置;②制備多瓶CO2需用大量鹽酸,且在制取過程中便于補充稀鹽酸,故發(fā)生裝置應選擇C;因為二氧化碳能溶于水且能與水反應,密度比空氣大,故應用向上排空氣法收集用F裝置,不能用排水法收集;(4)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2要用酒精燈,因為加熱的是溶液,故選擇裝置D作為制取裝置;收集因為N2難溶于水,密度與空氣相近,故不宜用排空氣法收集,應用排水法收集,故選擇裝置H。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的的是
A.圖1觀察木條能否復燃,檢驗是否為氧氣
B.圖2觀察反應有無氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉
C.圖3觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性
D.圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時與水反應生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:

A              B            C            D            E
查閱資料:(1)鈣易與水反應生成堿和氣體。
(2)無水氯化鈣能作干燥劑。
(1)請寫出E圖中儀器①的名稱           。
(2) 請按氣流方向連接順序i接(),()接(),()接(),k接 a
(填儀器接口的字母編號)。寫出C中可能發(fā)生的化學方程式               。
(3)實驗結(jié)束后,某同學取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確,原因是                  。
(4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖所示的裝置回答問題

A            B        C        D            E
(1)寫出標號①的儀器名稱_____________。
(2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。寫出制取氨氣的化學方程式___________;選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置; 收集氨氣只能選用的裝置為_______(填字母),其原因是____________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像不能正確反映其對應變化關(guān)系的是

A                   B                 C                     D
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中儀器名稱:a________(1分)。
(2)C實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程為              ;要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為              (填字母)。選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度  ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是        (填序號)。
(3)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。

(1)某班學生用A裝置做完此實驗后,有5支大試管破裂,請分析試管破裂的可能原因(一點即可):                              。
(2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應從            進入(填接口序號①或②)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用下列三種方法制備氣體:
 
(1)儀器a的名稱                    
(2)寫出裝置(Ⅱ)中反應的化學方程式                             ;和裝置(Ⅰ)比較,用裝置(Ⅱ)制取和收集氧氣除了節(jié)能、環(huán)保、安全、操作簡單等優(yōu)點以外還有:            ;裝置(Ⅲ)和裝置(Ⅱ)的發(fā)生裝置比較的優(yōu)點是                。
(3)學生改用裝置(Ⅲ)作為過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置,卻沒有此優(yōu)點,原因是                  。請你寫出一種實驗室用裝置(Ⅲ)制取氣體的化學方程式                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:
A.量筒讀數(shù)B.過濾C.木炭還原氧化銅D.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)A實驗中讀出液體的體積是       mL。
(2) B實驗中玻璃棒的作用是                 。
(3)C實驗中看到的實驗現(xiàn)象:                                               。
(4)D實驗中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是                                       
鐵絲燃燒的化學方程式                                                   。

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