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寫出下列化學反應的文字表達式
(1)一種物質和氧氣反應生成大量濃厚白煙
 

(2)實驗室制氧氣用一種物質反應生成三種物質
 
;
(3)劇烈燃燒,火星四射,生產黑色固體的反應
 
;
(4)生成可以使澄清的石灰水變渾濁的氣體的反應
 

(5)生成有刺激性氣味的氣體的反應
 
;
上述反應中,屬于化合反應的是
 
,屬于分解反應的是
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)紅磷和氧氣反應生成大量濃厚白煙,反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(2)實驗室制氧氣用一種物質反應生成三種物質,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生產黑色固體,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
(4)木炭燃燒生成二氧化碳,生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,反應的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
(5)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,反應的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
(1)(3)(4)(5)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應;(2)符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;(4)碳+氧氣
點燃
二氧化碳;(5)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;(1)(3)(4)(5);(2).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,先通過足量灼熱的氧化銅,再通入足量澄清的石灰水中,充分反應后得到碳酸鈣的質量是原混合氣體質量的3倍,則原混合氣體中氧元素的質量分數(shù)為( 。
A、64%B、32%
C、60%D、49%

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下列各物質中氮元素化合價最低的是( 。
A、NH3
B、HNO3
C、NO2
D、NO

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天氣悶熱時,魚塘里的魚為什么總是接近水面游動?

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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)  
(1)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式
 
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
;實驗完畢時,應先
 
,后
 
,否則可能
 

(2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

(3)實驗室制取二氧化碳選用的試劑是
 
,制備并收集二氧化碳選用的裝置為
 
(填代號).反應的方程式為
 
.實驗時應注意
 
,判斷CO2已收集滿的方法
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置C還需做的一點改動是
 

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當?shù)貢r間2014年6月2日,瑞士帕耶訥,全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”首飛.據(jù)報道,這架飛機機翼上安裝有1.7萬塊超薄且高效能的太陽能電池板,翼展長達72米.太陽能板在日間吸收能量,讓飛機在晚間也可飛行,飛行時間不再受燃油量限制.請回答下列問題:
(1)制成該飛機的機體材料可以是
 
;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)太陽能飛機工作過程中的能量轉化為
 

(3)硅是太陽能電池中不可缺少的材料,硅生產過程中的一個重要化學反應為:在高溫條件下,利用單質碳還原二氧化硅,同時生成一種可燃性氣體.則發(fā)生化學反應的方程式是
 
該反應前后硅元素的化合價分別為
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A是一種常見液體,B是最清潔的燃料,它們與C、D、E、F幾種物質按如圖所示流程進行轉化(部分反應條件略去),請按下列要求填空:

(1)物質D的名稱是
 
,轉化④中堿的化學式是
 

(2)轉化①的化學方程式是
 
,
(3)轉化②的化學方程式是
 

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全球變暖已使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅.例如,全球變暖引起暴雨、洪水等災害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強度增加.請回答:
(1)導致溫室效應增強的主要原因是
 
;
(2)為防止溫室效應進一步增強,您的一點建議是
 

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(1)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣.
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【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略).回答下列問題:
①裝置A中制取氫氣的化學方程式為
 

②裝置B的作用是
 
..
③裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為
 

(2)請回憶老師做的“二氧化碳與水反應”的演示實驗并分析下列四組對比實驗回答問題:
(Ⅰ)組:向裝有2ml稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液;
(Ⅱ)組:向裝有2ml蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液.
(Ⅲ)組:向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙;
(Ⅳ)組:將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管.
①能使紫色石蕊溶液變紅的是實驗(Ⅰ)和實驗(Ⅳ),它們驗證的是酸能
 
的性質
②實驗(Ⅰ)和(Ⅱ)起到了對比作用,可以觀察到的是
 
,實驗(Ⅲ)說明
 
;
③將第(Ⅳ)組實驗后的試管用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 

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