歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過(guò)氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | C與O2反應(yīng)能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng) |
D | Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng),F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng) | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
粒子M通過(guò)一定方式轉(zhuǎn)化為N, 如右圖所示:變化前后保持不變的是
A.核電荷數(shù) B.帶電情況 C.化合價(jià) D.化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀
質(zhì)量的關(guān)系曲線如右圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g。
(2)開(kāi)始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒(méi)有沉淀的原
因是 。
(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物
B.我們不需要從食物中攝取維生素,因?yàn)槎鄶?shù)維生素能在人體內(nèi)合成
C.由于缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,所以我們要多食用加碘食鹽
D.由于霉變食物中含有能損害人的肝臟、誘發(fā)肝癌等疾病的黃曲霉毒素,因此,我們絕對(duì)不能食用霉變食物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.海水都是混合物,淡水都是純凈物
B.通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C.愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價(jià)為+2,氧元素的化合價(jià)為-2)。
(1)已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO—),則另一種酸根離子對(duì)應(yīng)的酸的化學(xué)式為 。若將該混鹽改寫(xiě)成如Ca(NO3)Cl的形式,其化學(xué)式可表示為 。
(2)在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體胃酸過(guò)多會(huì)引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)Al(OH)3的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)經(jīng)測(cè)定,每片該抗酸藥實(shí)含氫氧化鋁234mg。
計(jì)算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子能在水溶液中大量共存的一組是
A. Fe3+、K+、NO3-、OH- B.H+、Na+、HCO3-、Cl-
C. Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-, D.Na+、K+、NO3-、SO42-,
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