6．二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．二甲醚由三種元素組成
B．二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C．二甲醚屬于氧化物
D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)氧化物的概念來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．由二甲醚的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．二甲醚是二甲醚分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
C．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；
D．由二甲醚的化學(xué)式C2H6O可知，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）=4：1≠1：3，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅分子
B．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶有二個單位的正電荷
C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
D．Al2（$\stackrel{-2}{S}$O4）3中化學(xué)式上方的“-2”表示硫元素為-2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下類物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．加點鹽C．液態(tài)氧氣D．清新空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氨氣B．氯化鈉C．鎂D．金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請回答下列關(guān)于水與 過氧化氫（H2O2）的問題：
（1）H2O2中氧元素的化合價為-1．
（2）1個過氧化氫分子中含有2個H，2個O．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①水通電后分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②實驗室用過氧化氫制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）下列關(guān)于它們的說法正確的是CD（填序號）
A．水、過氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同．
B．過氧化氫溶于水后得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物．
C．水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)．
D．軟水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小明和幾位同學(xué)同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①酒精燈，②試管．
（2）圖中F、G是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是G（填裝置下方的字母序號）．實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出熱量、生成黑色固體．用化學(xué)式表示實驗室制取該氣體的反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此反應(yīng)屬于分解 反應(yīng)．
（3）小明用高錳酸鉀制取并收集瓶干燥的氣體，他選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．
（4）馬超選用B和D裝置連接可制得的氣體是二氧化碳（答一種），用化學(xué)式表示實驗室制取該氣體的反應(yīng)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，此反應(yīng)屬于復(fù)分解 反應(yīng)．
（5）小勇采用E裝置收集一瓶氣體，你認為這種氣體可能具有的性質(zhì)是（寫出一種）密度比空氣小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗室中，過濾操作不會用到下列哪個玻璃儀器（　　）
A．玻璃棒B．溫度計C．漏斗D．燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了酸堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（如圖），

（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色，
（2）利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）利用稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，可以去除鐵銹，請寫出方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（4）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是純堿和食醋（填名稱或俗稱）．
（5）工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫，在此對石灰漿進行霧化處理的目的是增大石灰漿與二氧化硫的接觸面積，提高吸收率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式，并回答有關(guān)問題．
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2），該反應(yīng)放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），高錳酸鉀為紫黑色固體．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4），此反應(yīng)過程中為避免集氣瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量水．
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O），能觀察到澄清石灰水變渾濁．
（5）紅磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5），能看到產(chǎn)生大量白煙．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案