Question

12．實驗中學學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是反應物為固體，反應條件需加熱．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與停止．
（3）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實驗室制取H₂氣體，其反應的原理（用化學方程式表示）Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
（4）氯酸鉀（KClO₃）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣，小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為①⑤④（或①⑤⑦）（填寫儀器序號字母）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)裝置的特點來分析；
（2）根據(jù)帶小孔的隔板通過氣體的壓強可以將固體和液體分離進行分析；
（3）根據(jù)裝置的特點來分析；
（4）收集干燥的氧氣，所以要先制取，再干燥，再收集．

解答 （1）該裝置適用于固體加熱來制取氣體，故填：反應物為固體，反應條件需加熱；
（2）B裝置用到的是長頸漏斗，加入酸后反應無法控制，而C裝置帶小孔的隔板通過氣體的壓強可以將固體和液體分離，可通過關閉止水夾來調節(jié)裝置內(nèi)的壓強來控制反應的進行；故填：可控制反應的發(fā)生與停止；
（3）③適用于固體與液體在常溫下反應來制取氣體，④中若從短管進入是用來收集密度比空氣小的氣體，則為氫氣；故填：H₂；Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂；
（4）①裝置是用來制取氧氣的裝置，由于濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氣體，所以再通過濃硫酸把氧氣干燥后再進行收集，由于要收集干燥的氧氣，根據(jù)密度比空氣大，用向上排空氣法收集，若用④來收集，則由長管進入；所以儀器的連接順序為①⑤④（或①⑤⑦）；故填：①⑤④（或①⑤⑦）．

點評 本考點主要考查了儀器的連接和氣體的除雜和干燥，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強，本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．