【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體灑出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。 ________
(2)傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶口緊靠試管口。 ________________
(3)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視。________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是______________,負(fù)極連接的試管和正極連接的試管收集到的氣體體積比約等于_____________。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________________組成。寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)的不斷發(fā)展,世界變得更加絢麗多彩。下列事實(shí)與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系最不密切的是
A. 新材料的開發(fā)與利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益豐富 ( )
C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 電腦軟件的不斷升級(jí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 抗氧化性強(qiáng) B. 耐磨損 C. 導(dǎo)電性差 D. 密度低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20 mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積( )
A.大于15 mL B.小于15mL
C.等于15 mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是 ( ) ①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)類型中,一定有單質(zhì)參加( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________________。
(2)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是__________。(填字母編號(hào))
(3)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是( )
A.燃放煙花 B.汽車尾氣 C.煤炭燃燒 D.光合作用
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