【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:

1)寫出圖中標號a的儀器名稱________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________。若用高錳酸鉀抽取氧氣時,還需要對該裝置進行的改動是________

3)若用E裝置收集氧氣,當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)________時開始收集,用D裝置收集氧氣的驗滿方法是________。

4)實驗室也可用平過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。實驗中為了得到平穩(wěn)的氣流,最適合的裝置組合是________ (填序號)。

【答案】酒精燈 A 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 在試管口放一團棉花 氣泡連續(xù)且均勻冒出 將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣 AD

【解析】

1a的儀器名稱是酒精燈;

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,需要加熱才能反應(yīng),所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,氯酸鉀和二氧化錳的混合物在加熱條件下,會生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;若用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀容易分解成粉末,堵在試管口,氧氣排出不暢,所以還需要對該裝置進行的改動是在試管口放一團棉花。

3)實驗室制取氧氣的實驗操作中,當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡,并且均勻冒出時,才能開始收集氧氣,這樣收集的氧氣比較純凈。因為反應(yīng)剛開始時,試管內(nèi)的空氣受熱膨脹,逸出,會產(chǎn)生不連續(xù)的氣泡,剛開始出來的氣體大部分是空氣;

氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,用向上排空氣法收集滿氧氣后,驗滿方法為將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣。

4)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時,用漏斗或長頸漏斗注入過氧化氫溶液時,不能控制加熱液體的速度,也無法控制反應(yīng)速度,所以用注射器加入過氧化氫溶液,方便,隨用隨加,可以控制反應(yīng)速度,操作方便。所以實驗中為了得到平穩(wěn)的氣流,最適合的裝置組合是AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒,根據(jù)關(guān)于空氣中氧氣含量測定試驗的相關(guān)知識回答下列問題。

[經(jīng)典賞折]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______________

A實驗過程中沒有污染

B在汞檀中起到液封的作用

C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實驗回顏)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),(寫出紅磷燃燒的表達式 ______________

[提出問題 ]小組用該方法測出的氧氣含量為什么常常低于 五分之一?

[進行猜想] 可能原因為_________________________________。

實驗室中能不能用鐵絲代替紅磷完成該實驗 ____________。原因_______________。

[實驗與交流]在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由注射器和具支試管組成密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射悉活塞穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。 在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是___________ 。

小強測得實驗結(jié)果如下:

反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) __________ (填“>”“< ”“=)五分之一,誤差的原因可能是 ___________(填序號)

a加入銅絲量太少

b加入銅絲量太多

c沒有推拉注射器活塞

d讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答下列問題

(1)進入山洞探險,常需要做___________實驗。

(2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_________。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因:_______________________

(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因:___________________

(5)按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達式:

①有水生成的化合反應(yīng):__________;

②有二氧化碳生成的分解反應(yīng):_____________;

③紫色石蕊試液中通入二氧化碳會變紅:____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空。

1)離子符號Fe2+中“2”的含義___________________。

2中“2”的含義______________________。

3P2O5中“2”的含義______________________

4)用化學(xué)用語表示“2個三氧化硫分子”_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列圖示錯誤的是(

A物質(zhì)分類

B空氣中各成分含量關(guān)系

C化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系

D化學(xué)反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用元素符號化學(xué)式填空:

①碳銨________

②空氣中含量占第二位的氣體______

③氮元素______

④氧化鎂是由________元素組成

2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并回答有關(guān)問題

①加熱堿式碳酸銅__________,實驗時為了防止冷凝水倒流,使試管炸裂,應(yīng)如何固定試管:________;

②細鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號表達式為:_______________,做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝_________,目的是___________。

③一種暗紫色的固體在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)的符號表達式為____________,加熱時試管口要放一團_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是

A. 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子B. 在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子

C. 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gD. 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在制取二氧化碳實驗探究活動中,觀察到碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)速率比大理石與稀鹽酸的反應(yīng)速率快,有同學(xué)提出疑問,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?化學(xué)興趣小組利用以下試劑對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素開展探究活動。

提供的試劑: 15%的稀硫酸、30%的稀硫酸、鋁粉、鐵粉、鋁片。

(提出問題)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))

猜想1:物質(zhì)的性質(zhì); 猜想2:反應(yīng)的溫度;

猜想3:反應(yīng)物的濃度 猜想4:_____

(實驗探究)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

驗證猜想1

分別向盛有等體積_____的試管中加入等體積濃度為15%的稀硫酸

產(chǎn)生氣泡的劇烈程度不同

物質(zhì)的性質(zhì)影響反應(yīng)速率

驗證猜想2

分別向盛有等質(zhì)量鐵粉的試管中加入等體積濃度為15%的稀硫酸,并加熱其中一支試管

_____試管中產(chǎn)生氣泡劇烈

溫度越高,反應(yīng)速率越快

驗證猜想3

分別向盛有等質(zhì)量鐵粉的試管中加入_____

產(chǎn)生氣泡的劇烈程度不同

反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快

驗證猜想4

如下圖所示

如下圖所示

_____,反應(yīng)速率越快

(反思評價)驗證猜想4的實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

根據(jù)驗證猜想4的實驗(上圖)分析,下列有關(guān)說法不正確的是_____(填字母)。

A 對比分析a、b點可知,曲線②表示鋁片與稀硫酸反應(yīng)

B 對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,生成的H2質(zhì)量相等

C 等質(zhì)量的鋁粉比鋁片產(chǎn)生H2的質(zhì)量多

D a點之后氣壓幾乎不變,表示反應(yīng)完全

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