分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析.
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析.
(3)為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)生成氯化鈉和水,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉(除酚酞外).
(5)根據(jù)氫氧化鈣的用途進(jìn)行分析.
解答 解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時(shí),說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時(shí)的氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)生成氯化鈉和水,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉(除酚酞外).
(5)氫氧化鈣顯堿性,可用來改良酸性土壤.
故填:(1)變渾濁;(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(3)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色;(4)NaCl; Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(5)改良酸性土壤.
點(diǎn)評(píng) 此題難度較大,掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象等是解題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | |
B. | 分別向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸 | |
C. | 向質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中分別加入足量的鋁、鐵 | |
D. | 向飽和石灰水中加水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣用于填充探空氣球 | B. | 甲烷用作燃料 | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊電池,減少對(duì)土壤的污染 | |
B. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙打印 | |
C. | 禁止使用化石燃料,大力發(fā)展新能源 | |
D. | 使用無磷洗衣粉,減少含磷污水排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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