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如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：

（1）A為________極；試管乙中產生的氣體是________，該實驗說明水是由________組成的。
（2）甲管與乙管中產生的氣體體積比是__________，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實驗中測得結果比理論值會偏___________（填“小”或“大”）；
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是_______________。

（1）負，O2，氫元素和氧元素； （2）2：1；大 （3）增強導電性

解析試題分析：電解水時產生氫氣與氧氣的體積比為2:1，故甲試管是氫氣，乙試管是氧氣，而且與電源正極    產生氧氣，電源負極產生氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成。（2）2:1，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實驗中測得結果比理論值會偏大；（3）純凈水不導電，在水中加氫氧化鈉溶液或稀硫酸等其目的是增強導電性。
考點：電解水的實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：
（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　　　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　　　的方法來降低水的硬度。
（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學方程式中H2和O2的化學計量數之比為y，則x　　　　　y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為　                        ．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法　           （填“正確”或“不正確”）．
（3）因為氮氣具有　                                　的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（4）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行　              　作用．
（5）用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是　                        　；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同的原因是　                      　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。下圖表示某市飲用
水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因                                                           。
（2）在圖中“加絮凝劑”的目的是        ，常用的“絮凝劑”是          。
（3）如果自來水從配水泵傳輸到用戶的過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理?                                         。
（4）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器（圖示或文字表示均可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．

（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A轉移到B中，體現分子的性質是　                      　．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是　                   　．試管D中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為　  　．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
①t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量相同，則溶液質量的大小關系為甲　   　乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P說法正確的是　    （填字母序號）．
A．溶劑的質量一定變小       B．溶質的質量可能不變學科王      C．溶質的質量分數一定變大      D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是　 　（填字母序號）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質的質量分數相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學好化學能使我們更好地認識生活中各種現象，能夠合理地解決實際問題，用你學過的化學知識回答下列問題。
化學與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                              。
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是           。
（3）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號）         。

A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農藥
化學與金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是           。
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是______。(填“單質”、“元素”或“原子”)。
（3）校園內鐵制車棚生銹實質是鐵與空氣中的            發(fā)生化學反應，寫出一種防止其生銹的一  種方法________________________________________。
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應：2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應說明鋁的活動性比
鐵       （填“強”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是                                                 。
化學與計算
下圖是某口服液標答的部分內容。

（1）該口服液能為人體提供的一種微量元素是         ，人體缺乏該元素會引發(fā)的病癥是          。
（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比是                  。
（3）我國鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

寫出下列反應的文字表達式及基本反應類型：
（1）鐵絲燃燒                                   反應類型                
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                  反應類型              

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達式                         ；
（3）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有                          （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
b、將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復步驟a的實驗，現象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗目的是______________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來_____________________。
（4）按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明同學去宜興旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名稱是               。 
（3）向濾液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實驗室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中軟化硬水的一種常用方法是             。
（5）若用課本中“課外實驗”自制的簡易凈水器也可對泉水進行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料                           。

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