【題目】密閉容器中有 X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測

45

36

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.X 中一定含有碳、氫兩種元素

C.表中待測值為 5

D.反應(yīng)生成的 CO2 H2O 的質(zhì)量比為 45:36

【答案】B

【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。X是生成物,生成的質(zhì)量為16g,二氧化碳是生成物,生成的質(zhì)量為45g-1g=44g,水是生成物,生成的質(zhì)量為36g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,待測值為:(16g+70g+1g+0g-(0g+45g+36g)=6g,反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量減少,故氧氣是反應(yīng)物,該反應(yīng)為:X+O2CO2+H2O

A. 由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),該反應(yīng)不是分解反應(yīng),此選項錯誤;

B. 44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:44g×=12g,36g水中氫元素的質(zhì)量為:36g×=4g,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素質(zhì)量相等,X 中碳元素與氫元素的質(zhì)量之和為:12g+4g=16g,所以X 中一定含有碳、氫兩種元素,不含有氧元素,此選項正確;

C. 表中待測值為6,此選項錯誤;

D. 反應(yīng)生成的CO2 H2O 的質(zhì)量比為 44g36g=11:9,此選項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸(H2SO4),放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸(H2SO4)質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

1)產(chǎn)生氫氣(H2_____________g,剛開始滴加稀硫酸(H2SO4)沒有氫氣(H2)放出的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

2)計算所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組用傳感器探究CaOH2溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化,測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是


A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.30s40s,溶液pH增大

C.60s時,溶液中溶質(zhì)為HClCaCl2

D.在反應(yīng)前后的溶液中沒有結(jié)合的離子是Ca2+Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀短文回答問題

人呼出的二氧化碳氣體可以滅火,黃沙可以滅火,水也可以滅火。你知道嗎?銅絲也能滅火!不信,請你試一試。用粗銅絲或多股銅絲繞成一個內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點的線圈,圈與圈之間需有一定的空隙。點燃蠟燭,把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去,正好把蠟燭的火焰罩在銅絲里面,這時空氣并沒有被隔絕,可是蠟燭的火焰卻熄滅了,這是為什么呢?原來銅不但具有很好的導(dǎo)電性,而且傳遞熱量的本領(lǐng)也是頂呱呱的。當(dāng)銅絲罩在燃著的蠟燭上時,火焰的熱量大部分被銅絲帶走,結(jié)果使蠟燭的溫度大大降低,當(dāng)溫度低于蠟燭的著火點(190°C)時,蠟燭當(dāng)然就不會燃燒了。

1)銅絲是常見的金屬材料,金屬材料包括_____________________。

2)銅絲滅火利用了銅的___________性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”)

3)銅被灼燒后會生成黑色的氧化銅,利用一氧化碳可將其還原,化學(xué)方程式為:___________;銅在空氣中長期放置會生成“銅綠”化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3.這是銅與空氣中的氧氣、水、_____________ (填名稱)共同作用的結(jié)果。

4)某合金由兩種金屬組成,取30g該合金投入到足量的稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測得生成的氫氣的質(zhì)量為2g.則該合金的組成可能是______

A ZnFe BMgAl CAlZn DMgCu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)云南很多地方都有溫泉,小艷同學(xué)取某地溫泉水樣,冷卻至室溫后進行探究。

①測得溫泉水樣的pH=7.4,可知該溫泉水樣呈___________性。

②加入____________后震蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫較少,浮渣較多,說明該溫泉水樣為硬水。

③小艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)長時間燒煮該溫泉水的水壺中有水垢,她用廚房里的__________(填標(biāo)號 )輕松將水垢除去。

A食鹽水 B食醋 C料酒 D蠔油

2)云南水資源豐富,但分布不均,節(jié)約用水,人人有責(zé)。下列不屬于節(jié)水措施的是________(填標(biāo)號 )

A使用節(jié)水龍頭

B洗衣服的水用來沖廁所

C淘米的水用來澆花

D公園草坪用大水漫灌

3)請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

電解水實驗的化學(xué)方程式為_______________,氣體a在電源的___________(填“正”或“負”)極產(chǎn)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中(裝置如圖所示):

1)反應(yīng)開始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________,被加熱的試管中現(xiàn)象是________,反應(yīng)方程式為________;

2)如圖中酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是________;

3)實驗結(jié)束時,應(yīng)先________,________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中 A、BC 三種固體的溶解度曲線回答:


1t1℃時,30 A 加入到 50 克水中充分溶解, __________________克溶液 。

2C 的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是_____

3t3℃時等質(zhì)量的 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是_____________。

4A 中混有少量的 B、提純得到 A 的晶體,最好采用的方法是 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量變化進行了探究。

[實驗裝置設(shè)計]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置:


[步驟與探究]1)甲組同學(xué)取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)起再放回托盤天平上稱量,天平指針向左偏轉(zhuǎn)。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。

2)乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,可觀察到天平指針_______________ (填向左偏轉(zhuǎn)、向右偏轉(zhuǎn)指向中間)。

3)丙組同學(xué)將過氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)。通過觀察實驗過程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________________ (填大于、等于小于)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

[實驗分析]4)三組同學(xué)經(jīng)過討論分析,認為丙組的實驗結(jié)論是正確的,請從原子的角度解釋________

[反思與交流]5)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)進行探究質(zhì)量守恒定律的實驗時,反應(yīng)應(yīng)在________________容器中進行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能是BaNO32、NaCl CaCO3、NaOH、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行如下實驗:①將此固體粉末加入到足量水中,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②在上述沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解.③用pH試紙測得①中無色濾液的pH7,根據(jù)以上現(xiàn)象判斷該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是:_____。可能含有的物質(zhì)是___,為了證明可能含有的物質(zhì)是否存在加入的試劑是_____,如需證明的物質(zhì)存在則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。

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