化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成．如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是

A． 新物質(zhì)是指世界上沒(méi)有的物質(zhì)     B．新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同

C． 新物質(zhì)的元素組成與舊物質(zhì)的元素組成肯定不同    D．新物質(zhì)不會(huì)再變成其它物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是（　�。�

A．加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生                 B．加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少

C．產(chǎn)生氧氣緩慢                     D．沒(méi)有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是   （     ）

  A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象       B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬

  C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分   D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（  ）

A、加熱液體         B、檢查氣密性        C、傾倒液體       D、量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，下列有關(guān)該微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該微粒的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子  B.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子

C.該微粒的原子核外有3個(gè)電子層   D.該圖表示的微粒是一種離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國(guó)東海靖漁場(chǎng)．我國(guó)福建，浙江和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚請(qǐng)回答：

（1）釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的石油屬于　      　（填“純凈物”或“混合物”）

（2）我國(guó)漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，魚鱗中含有豐富的多種微量礦物質(zhì)，其中鈣，磷含量較高，此處鈣，磷是指　     　（分子、原子、元素）．

（3）海水中含有很多雜質(zhì)，取一杯渾濁的海水，若要使其變得澄清，所需要的操作方法為　    　；得到的水如仍渾濁，其原因可能是                     （寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明。若要使其變成較純凈的水，需要的操作方法為　      　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個(gè)M原子質(zhì)量6.64×10-26kg，則標(biāo)準(zhǔn)是

               kg，M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（  ）

A.樹根“變”根雕    B.葡萄“變”美酒  

C.玉石“變”印章    D.玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)。下列說(shuō)法正確的是 

A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染          B．吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害

C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中不起作用    D．臭氧(O3)是大氣污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案