16．實(shí)驗(yàn)室需要配制10%的氯化鈉溶液 50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g
（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母序號(hào)）； E 中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）若上圖 A 中砝碼的質(zhì)量為 5g，游碼為 2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g．

分析 （1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分解答．
（2）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，結(jié)合溶解操作中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制10%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g．
（2）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤．
溶解操作中玻璃棒的作用攪拌，加快溶解速率．
（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，樣品與砝碼的位置放反了，由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5g-2.5g=2.5g．
故答案為：（1）5g；（2）AB；攪拌，加快溶解速率；（3）2.5g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物品敞開(kāi)放在空氣中，過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)量變小的是（　�。�
A．CaO固體粉末B．NaOH固體粉末C．鹽酸溶液D．硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
B．密封保存的燒堿遇足量稀鹽酸有氣泡放出
C．水通電一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D．向氫氧化鈣溶液中滴加酚酞試液，溶液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源．
（1）海水淡化：目前普遍采用的方法是多級(jí)閃急蒸餾法（至少答一條）．
（2）海水曬鹽：海水鹽田法能得到大量粗鹽和苦鹵（即母液）．鹵水中富含MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖為它們的溶解度曲線．
①下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是D．
A．MgCl2屬于可溶性物質(zhì)
B．MgSO4的溶解度小于KCl的溶解度
C．將20℃時(shí)的KCl飽和溶液升溫，會(huì)有晶體析出
D.90℃時(shí)，將40gMgCl2加入50g水中，可得到85g溶液．
②現(xiàn)有一瓶t℃時(shí)的硫酸鎂不飽和溶液，若要使其變成飽和溶液，可采用的方法是升溫或降溫，恒溫蒸發(fā)溶劑，加入硫酸鎂固體等．（至少答一條）
③20℃時(shí)，MgCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法確定KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（填“大于”“小于”“等于”“無(wú)法確定”之一）
（3）海水制鎂：工業(yè)上，如何從上述鹵水中獲得大量氯化鎂晶體？請(qǐng)簡(jiǎn)述操作過(guò)程向鹵水中加入石灰乳，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后向沉淀中加入稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶可以得到氯化鎂晶體（須有文字表述或工藝流程圖）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖是某物質(zhì)的溶解度曲線，50℃時(shí)取50克水配制成該物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低到25℃時(shí)所得溶液的質(zhì)量是多少？析出多少質(zhì)量的固體？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X的溶解度比Y的溶解度大
B．t2℃時(shí)，X溶液的濃度比Y溶液的濃度大
C．在交點(diǎn)M處，X、Y兩種溶液均為飽和溶液
D．將t1℃時(shí)X的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4•7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等．綠礬（FeSO4•7H2O）的一種綜合利用工藝如下：

（1）隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示（提示：該過(guò)程中所用還原劑是CO ）
FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{還原}$Fe
寫出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過(guò)程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑②FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
（2）粗產(chǎn)品（NH4）2SO4還可以作氮肥．（NH4）2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體，實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加入氫氧化鈣進(jìn)行研磨鑒別，若聞到刺激性氣味，則是（NH4）2SO4（選“（NH4）2SO4”或“K2SO4”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，下列說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，可以增加糧食的產(chǎn)量
B．利用灼燒聞氣味的方法可以區(qū)分羊毛線和棉線
C．將廢棄塑料焚燒處理，以減少“白色污染”
D．在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾梧住口鼻炎，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．將等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中B．向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉C．向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液D．向一定量的稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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