下列說法正確的是( )
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成 D.含氧元素的物質(zhì)一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中X、Y、Z表示的是三種物質(zhì)溶液的近似pH,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅
B.X、Z發(fā)生的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.Z物質(zhì)不一定是堿
D.Y物質(zhì)不一定是水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是( )
A B C D
A.向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C.向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微觀示意圖如下:
上述物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填化學(xué)式,下同);屬于有機(jī)物的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為減少PM2.5的影響,保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境,小強(qiáng)向農(nóng)場(chǎng)提出如下幾條建議:①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;②改用先進(jìn)爆破技術(shù)拆除廢舊建筑,不用火藥;③就地焚燒,為作物增加鉀肥,合理利用秸稈;④鍋爐房對(duì)排放的廢氣進(jìn)行處理,減少煙塵的排放;⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放。其中可取的是( )
A. ①③⑤ B.②④⑤ C. ①②④ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近期菲律賓企圖非法侵占我國(guó)所屬黃巖島及其附近海域,并掠奪該區(qū)域豐富的海洋資源!翱扇急笔瞧渲泻5滋N(yùn)藏的資源之一,其主要成分是甲烷。以下是甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖,符合該反應(yīng)微觀過程先后順序的選項(xiàng)( )
A.②③① B.①③② C.③②① D.②①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了保護(hù)環(huán)境,某校同學(xué)提出了下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少礦物燃料燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑤分類回收垃圾;⑥開發(fā)無磷洗滌劑。其中你認(rèn)為可采納的是
A.①③⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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