15.曉琳同學想通過“稀鹽酸與碳酸鈣反應”化學實驗驗證明質(zhì)量守恒定律,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示:
(1)根據(jù)實驗目的,曉琳應該測量的數(shù)據(jù)是反應前、后(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一).整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實驗步驟如下:①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡.
③當反應結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,曉琳發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏(“保持不變”“向左偏”“向右偏”).
(3)該化學實驗是否遵循證質(zhì)量守恒定律?是.你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的D(填序號).
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量
C.生成氣體的反應跑到空氣中去了
D.氣球膨脹受到向上的浮力
(4)如果你進行該探究活動,若裝置不變,你將怎樣對藥品進行改變?可以把藥品換成稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.

分析 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;                             
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.

解答 解:(1)根據(jù)實驗目的,曉琳應該測量的數(shù)據(jù)是反應前、后整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
故填:反應前、后.
(2)②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)氣泡,碳酸鈣不斷溶解.
故填:產(chǎn)生氣泡.
③氣球完全鼓起時,受到向上的浮力作用,會導致天平的指針向右偏.
故填:向右偏.
(3)該化學實驗遵循證質(zhì)量守恒定律,之所以出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象,是因為氣球膨脹受到向上的浮力.
故填:是;D.
(4)探究活動時,若裝置不變,可以把藥品改為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,只是因為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,不產(chǎn)生氣體.
故填:可以把藥品換成稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.

點評 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.不法分子用銅鋅合金制成假金元寶行騙的事件屢有發(fā)生.下列不易區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ恰裁芏龋╣•cm-3):金 19.3;銅 8.9;鋅 7.14〕( 。
A.放入硫酸中B.加硝酸銀溶液C.測定密度D.觀察外觀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組溶液,相互不能發(fā)生反應的是(  )
A.Ba(OH)2和H2SO4B.AgNO3和BaCl2C.Na2SO4和K2CO3D.Ca(OH)2和K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.我們學習過氧氣的實驗室制法,初步了解制取氣體的一般思路和方法.請看圖回答問題.

(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是①(填序號).
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣后,從剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作.請從圖二中選出這兩種操作均不會用到的儀器是(填序號)④.
(3)圖三中A實驗中棉花的作用防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,裝置B中制取氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 若不借助水槽就能收集一瓶純凈的氧氣,根據(jù)圖三的裝置圖,你可以用怎樣的方法?可選用裝置F,裝滿水后氣體b進a出.
(4)圖三中用H裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,其中水的作用是吸收反應生成的二氧化硫;若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如:圖四中的甲圖),其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應,導致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與圖四中的乙圖a處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
(5)圖三中 I裝置中的主要現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.通過H、I兩個實驗,結(jié)合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是注意環(huán)境保護;注意安全
(6)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇圖三中的發(fā)生裝置是(填序號)C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制100g 10%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學在稱量氯化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品放在紙上稱量.

(1)寫出操作中的兩處錯誤之處:a中瓶塞沒有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了;
(2)下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是AB(多選)
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯盤               B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用       C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)       D.e操作中有少量水濺出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是化學實驗中常用的幾種裝置:

(1)寫出儀器有關(guān)編號儀器的名稱:①分液漏斗、②集氣瓶;
(2)若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,裝置A可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶內(nèi)裝滿水;將收集裝置的長導管與發(fā)生裝置連接
(3)氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水,實驗室利用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣:①實驗室制取氨氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置為B;
②若利用裝置F收集氨氣,則氣體應從b(填寫“a”或“b”)端導入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.如圖是常見幾種常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出圖中相應物質(zhì)的化學式:堿Ba(OH)2
(2)寫出圖中反應②的化學方程式:②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本反應類型直接生成水(如圖中的H2CO3、O2),則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的(  )
A.H2O2B.Fe2O3C.Ca(OH)2D.CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉(NaNO2).硝酸鈉是一種有毒的物質(zhì),其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是( 。
A.+5B.+3C.+2D.+4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案