精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
17.樂清某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
②草木灰呈堿性,你認為它不能(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是二者混合使用會生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2
①目的是促進綠色植物的光合作用.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】:
I.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應.Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學的知識分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應,SO2與NaHCO3能反應,不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量.

分析 (1)含有氮元素的肥料稱為氮肥;銨態(tài)氮肥和顯堿性物質混合能生成氨氣,從而降低肥效;
(2)二氧化碳與碳酸氫鈉不會發(fā)生反應,二氧化硫與碳酸氫鈉不但能反應,而且能除去SO2,還能增加CO2的含量.

解答 解:(1)①碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥.故填:A.
②草木灰能和碳酸氫銨反應生成氨氣,從而降低肥效.故填:不能;二者混合使用會生成氨氣,降低肥效.
(2)②足量的氫氧化鈉溶液能夠把二氧化碳和二氧化硫全部吸收,不能用乙方法.
甲方法中,二氧化碳與碳酸氫鈉不會發(fā)生反應,二氧化硫與碳酸氫鈉不但能反應,而且能除去SO2,還能增加C02的含量.
故填:甲;CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應,SO2與NaHCO3能反應,不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量.

點評 解答本題要注意銨鹽和顯堿性物質混合能夠生成氨氣,要理解二氧化碳和二氧化硫的性質,其中碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在托盤天平兩端各放一只燒杯,調節(jié)至平衡,向燒杯里分別注入等質量、等質量分數(shù)的硫酸溶液,然后向一只燒杯里加入一定質量的鎂,向另一只燒杯里加入等質量的銅鋁合金,兩燒杯中的反應恰好完全,且天平仍保持平衡,銅鋁合金中銅與鋁的質量比是( 。
A.1:3B.1:2C.3:4D.2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.“硫酸銅溶液中含有銅離子、硫酸根離子和水分子等微粒,是什么微粒使硫酸銅溶液呈藍色?”我們知道蒸餾水、硫酸鈉溶液和硫酸鉀溶液均為無色,由此推斷使硫酸銅溶液呈藍色的微粒是( 。
A.硫酸根離子B.銅離子
C.水分子D.硫酸根離子和銅離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在:aZn+bHNO3(。=cZn(NO32+dNO2+eH2O中,若e的值為4,則d的值為( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列說法錯誤的( 。
A.維生素C的相對分子質量為176
B.維生素C中C、H、0三種元素的質量比為9:1:12
C.維生素C中氫元素的質量分數(shù)約為4.5%
D.維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖,以下說法正確的是( 。
A.該反應是稀鹽酸滴入NaOH溶液中
B.a g是指加入氫氧化鈉固體的質量
C.A點溶液的溶質為HCl和NaCl
D.檢驗B點溶液的溶質可先滴加足量Mg(NO32溶液,靜置后再滴加少量AgNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.向含AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32混合液中,加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾,向濾液中加稀鹽酸,沒有白色沉淀產生.則濾渣中一定有銀,可能有銅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學學習小組的同學按如圖所示,進行酸減中和反應的實驗.

(l)該燒杯中發(fā)生反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水;
(2)實驗中證明氯氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色;
【提出問題】酸堿之間的反應是否必須加入酚酞才能證明是否發(fā)生?
【猜想】利用碳酸鈣也可以證實酸堿之間發(fā)生了反應.
【實驗探究】(3)小明:可以在兩支試管中加入適量的稀鹽酸,其中一支試管中加入過量的氫氧化鈉溶液,再分別加入適量碳酸鈣粉末,觀察到加入過量的氫氧化鈉溶液的試管中無明顯現(xiàn)象,另一只試管中產生氣泡
可以證明酸堿之間發(fā)生了反應;
(4)受小明的提示,小俐提出,可以在試管中加入適量的氫氧化銅,再加入稀鹽酸,觀察到藍色固體溶解,溶液變成藍色,也可以得出相同的結論,
【結論】
(5)酸和堿發(fā)生反應時,如果反應有明顯現(xiàn)象,就不需要加入酸堿指示劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列表達方式中不屬于模型的是( 。
A.S=ν tB.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案