實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑。若實(shí)驗(yàn)室制取0.2g氫氣，可同時(shí)生成ZnSO4的質(zhì)量是多少_______？

16.1g 【解析】 【解析】 設(shè)生成硫酸鋅質(zhì)量為x， 答：若實(shí)驗(yàn)室制取0.2g氫氣，可同時(shí)生成ZnSO4的質(zhì)量是16.1g。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L

B. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C. 二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體

D. 在101kPa時(shí)，-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體

B 【解析】 試題物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)，如可燃性等；物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

3月22日是第二十四層“世界水日”，3月22﹣28日是第二十九屆“中國(guó)水周”，我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，你認(rèn)為下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 嚴(yán)禁使用國(guó)家命令禁止使用的淘汰型用水器

B. 張大嬸洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈后再清洗

C. 在水資源短缺的地區(qū)，鼓勵(lì)對(duì)雨水和微咸水的收集、開(kāi)發(fā)、利用和對(duì)海水的利用、淡化

D. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該大量使用化肥和農(nóng)藥

D 【解析】 A．淘汰型用水器浪費(fèi)大量的水資源，所以要嚴(yán)禁使用，故正確； B．洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈后再清洗便于清洗，節(jié)約用水，故正確； C．在水資源短缺的地區(qū)，鼓勵(lì)對(duì)雨水和微咸水的收集、開(kāi)發(fā)、利用和對(duì)海水的利用、淡化，達(dá)到了節(jié)水的目的，故正確； D．大量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成水體的污染，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B 【解析】 試題氧氣能支持燃燒，但它本身不具有可燃性。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列變化過(guò)程中，有白煙產(chǎn)生的

A. 硫在空氣中燃燒 B. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋

C. 鐵絲在氧氣中燃燒 D. 紅磷在空氣中燃燒

D 【解析】A. 硫在空氣中燃燒，有淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體； B. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋，會(huì)產(chǎn)生白霧；C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體； D. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：填空題

電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

（1）電源中A端是電源的______（填“正”或“負(fù)”）極。

（2）試管d中的氣體是_______。

（3）若收集到c氣體22.4mL，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約______mL。

（4）電解水時(shí)沒(méi)有改變的粒子是_____________。

正氫氣44.8氫原子和氧原子 【解析】 (1)與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，A是正極； (2)d氣體比c氣體多，是氫氣； (3)生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，若收集到c氣體22.4mL，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約是44.8ml； (4)電解水時(shí)，水分子發(fā)生了改變，氫原子和氧原子沒(méi)有改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：單選題

晉代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的藥方)中記載：“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合……可去黑痣”。該藥方涉及的化學(xué)反應(yīng)原理為：Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2X，X是起到“食肉”作用的主要物質(zhì)，其化學(xué)式為

A. KH B. H2O C. K2O D. KOH

D 【解析】 試題可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變來(lái)解答。 反應(yīng)中的原子種類 反應(yīng)前原子個(gè)數(shù) 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù) 原子個(gè)數(shù)差值 Ca 1 1 0 O 5 3 2 H 2 0 2 K 2 0 2 C 1 1 0 因?yàn)閄的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，所以...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 無(wú)色無(wú)味的氣體 B. 難溶于水 C. 密度比空氣小 D. 可燃性

D 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)變化是指物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是可燃性；顏色，狀態(tài)，溶解性，密度均屬于物理性質(zhì)。故選D。 點(diǎn)睛∶常見(jiàn)化學(xué)性質(zhì)∶可燃性，氧化性，還原性，不穩(wěn)定性等，常見(jiàn)物理性質(zhì)∶顏色，狀態(tài)，氣味，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，密度，溶解性，揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

（題文）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____________，②____________；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_________作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)________（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是___________。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在__________________，觀察木條是否復(fù)燃。

試管 酒精燈催化過(guò)氧化氫 水+氧氣BC或E集氣瓶口部 【解析】 ⑴分別為試管和酒精燈，故答案為：試管，酒精燈.⑵過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變，因此只起到催化作用，故答案為：催化，過(guò)氧化氫水+氧氣.⑶過(guò)氧化氫制氧氣是固液不加熱型，因此發(fā)生裝置選擇B，又根據(jù)氧氣不易溶于水和密度比空氣大的性質(zhì)，可以選擇排水集氣法或者向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣的集滿方法是將帶火...

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