為驗證質(zhì)量守恒定律，某學習小組使用如圖所示的裝置進行實驗：

 


實驗一：如圖1，將盛有硫酸銅溶液的燒杯和用砂紙打磨干凈的鐵釘一起放在托盤天平上稱量，天平平衡后，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，一段時間后，觀察現(xiàn)象。

實驗二：如圖2，同學們又用此裝置做蠟燭在氧氣中燃燒實驗。

（1）實驗一中，學生觀察到溶液由藍色逐漸變成綠色，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，說明                           ，實驗中還應觀察到的現(xiàn)象是                                           。

（2）實驗二中，學生沒有得出正確的實驗結論，分析原因并改進實驗方案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、某研究性學習小組為驗證質(zhì)量守恒定律，設計了右圖所示的實驗裝置（放在石棉網(wǎng)上的儀器是玻璃鐘罩），用該裝置進行實驗，下列說法不正確的是（　�。�

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10、某研究性學習小組為驗證質(zhì)量守恒定律，設計了右圖所示的裝置（放在石棉網(wǎng)上的儀器是玻璃鐘罩）進行實驗．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

為驗證質(zhì)量守恒定律，三位同學分別做了一個實驗．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）甲同學通過鎂帶燃燒實驗驗證：反應前稱量鎂帶的質(zhì)量為a g，反應后稱量全部固體生成物的質(zhì)量為b g，則a和b的關系為a
＜
＜
（填“＜”、“＞”或“=”，下同）b．
（2）乙同學通過鐵和硫酸銅溶液反應的實驗驗證：反應前燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為a g，反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為b g，則a
=
=
b．
（3）丙同學通過碳酸鈉和鹽酸反應的實驗驗證：反應前燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為a g，反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為b g，則a
＞
＞
b．
（4）以上實驗有些未能達到實驗目的，可能的原因是
沒有在密閉容器中進行．
沒有在密閉容器中進行．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?歷下區(qū)一模）某同學為驗證質(zhì)量守恒定律，向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液，另取兩只試管，向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，向另一只試管中加入足量的稀硫酸．
第一步：如圖所示，將試管放入燒杯中并在天平上稱重．
第二步：先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，能觀察到的現(xiàn)象是
出現(xiàn)藍色沉淀
出現(xiàn)藍色沉淀
；隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中，能觀察到的現(xiàn)象是
藍色沉淀溶解，得到藍色的溶液
藍色沉淀溶解，得到藍色的溶液
．
第三步：將兩只試管放回燒杯中，并將燒杯重新放在天平的左盤上，你能觀察到天平指針
保持不變
保持不變
（填“偏左”、“偏右”或“保持不變”）．
若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，計算參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖裝置證明質(zhì)量守恒定律時，先稱量小燒杯、試管及其中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯、試管及其中所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，以下判斷正確的是（　�。�

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