根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1),回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):① ② .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”).收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是 (填“字母”)
(4)如圖2所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是 .若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿(mǎn)的方法是 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn).. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,如果試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿(mǎn),反之沒(méi)有收集滿(mǎn);集氣瓶口有氣泡向外逸出時(shí), |
解答: | 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①鐵架臺(tái) ②集氣瓶 (2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,如果試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;故答案為:A;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣進(jìn)入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色 (3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:E (4)氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿(mǎn),反之沒(méi)有收集滿(mǎn);集氣瓶口有氣泡向外逸出;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿(mǎn)的方法是集氣瓶口有氣泡向外逸出;故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿(mǎn),反之沒(méi)有收集滿(mǎn);集氣瓶口有氣泡向外逸出; |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下述關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.分子可分,原子不可再分
B.不同種原子可以構(gòu)成分子,同種原子也可以構(gòu)成分子
C.鎂條由鎂分子構(gòu)成
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 .
(2)凈化后的水是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,生活中我們采用 的方法.
(4)小東到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,利用鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等物品重新過(guò)濾混有泥沙的河水,但是過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,請(qǐng)你幫其分析原因.
① .
② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
元素名稱(chēng) | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號(hào) | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x= .
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 .
(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為 .
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 .
(5)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該元素符號(hào)為Br.圖2表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào),下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)( 。
| A. | O2 | B. | SO2 | C. | HClO | D. | HgO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
現(xiàn) 象 | 解 釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
B | 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式 ;
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的目的是: ;
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論之一為: ;
(4)該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是(寫(xiě)一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)央視報(bào)道,有不法酒類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類(lèi)物質(zhì)以增強(qiáng)口感。下表是幾種常見(jiàn)的酯。
酯的名稱(chēng) | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1) 甲酸甲酯中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_________(1分)
(2) 據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________(2分)
(3) 實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯和甲酸乙酯組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.2﹪,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(3分,計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
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