Question

水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)．
（1）如圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分．
①請寫出標(biāo)簽中符合下列要求的物質(zhì)或微粒的化學(xué)符號：任寫一種金屬陽離子

 

，一種陰離子

 

．
②該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的

 

元素有關(guān)，它屬于人體必需的

 

元素（填“微量”或“常量”）．
③該礦泉水為

 

物（填“純凈物”或“混合物”），顯

 

性（填“酸”或“堿”或“中”），根據(jù)礦泉水的儲存條件可推知其中某些物質(zhì)具有的性質(zhì)可能為：

 

．
（2）完成下列有關(guān)水的知識：
①水

 

（填“屬于”或“不屬于”）人體的六大類營養(yǎng)素．
②凈化水的過程中，會使用到活性炭，主要是利用其

 

作用．
③生活中硬水和軟水通常可用

 

鑒別．
④碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品，也可檢驗?zāi)呈称分惺欠窈?div id="11br575" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
⑤配制稀硫酸時，仰視讀取量筒中的濃硫酸體積，所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

（填“偏大”或“偏小”）．

Answer 1

考點：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,硬水與軟水,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,純凈物和混合物的判別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素,礦物質(zhì)與微量元素,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)

專題：標(biāo)簽圖示型,空氣與水,物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷

分析：（1）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
②根據(jù)微量元素的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析解答．
③根據(jù)純凈物和混合物的概念分析；根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性分析；
（2）①根據(jù)人體營養(yǎng)素進(jìn)行分析；
②活性炭的作用是吸附水中的色素和異味；
③用肥皂水可以檢驗水的軟硬；
④根據(jù)淀粉遇碘水變藍(lán)進(jìn)行分析；
⑤根據(jù)量筒讀數(shù)的方法進(jìn)行分析判斷．

解答：解：（1）①鎂離子帶2個單位的正電荷，是陽離子，符號是Mg²⁺；硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷，是陰離子，其化學(xué)符號是SO₄^2-．
②鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的Zn²⁺有關(guān)；鋅是微量元素．
③該礦泉水中含有多種物質(zhì)，為混合物；該天然礦泉水的pH為：7.9±0.4，大于7，顯堿性；根據(jù)礦泉水的儲存條件可推知其中某些物質(zhì)具有的性質(zhì)可能為受熱（或見光）易分解．
（2）①水屬于人體的六大類營養(yǎng)素．
②凈化水的過程中，主要是利用其活性炭的吸附作用．
③向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水；可以用肥皂水來檢驗水的軟硬加肥皂水，泡沫少，浮渣多為硬水，反之為軟水．
④淀粉中滴加碘水，呈藍(lán)色，因此碘水可檢驗?zāi)呈称分惺欠窈�淀粉�?br />⑤配制稀硫酸時，仰視讀取量筒中的濃硫酸體積，量取的濃硫酸的體積偏大，所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
故答案為：（1）①Mg²⁺；SO₄^2-；②鋅；微量；③混合；堿；受熱（或見光）易分解；（2）①屬于；②吸附；③肥皂水；④淀粉；⑤偏大．

點評：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，本題難度不大，掌握離子符號的書寫、常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途、微量元素的生理功能、酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等即可正確解答本題．