如圖是干燥和收集某氣體并對它進(jìn)行吸收處理的正確裝置．由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)．（　　）
密度（與空氣比較） 大于 大于 小于 小于
在水中的溶解性 難溶 極易溶 極易溶 難溶
選項(xiàng) A B C D
分析：用排空氣收集氣體時，密度大于空氣的氣體采取向上排氣法收集，密度小于空氣則向下排氣法收集；吸收處理氣體，一般是把氣體通入水中或能與之反應(yīng)的溶液中，對于極易溶于水的氣體，在吸收處理時要防止水倒吸，需要特殊裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：增大接觸面積，充分吸收氣體，還能防止倒吸．
解答：解：圖中的收集氣體方法：氣體從位于集氣瓶口的導(dǎo)管進(jìn)入，瓶中的空氣則是從位于瓶底部的導(dǎo)管被排出，這種收集氣體的方法也就屬于向下排空氣法，說明該氣體密度小于空氣；題圖中采取使用漏斗倒扣在水面處吸收處理氣體，這一特別的裝置能防止水倒吸，說明該氣體極易溶于水．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了分析實(shí)驗(yàn)的能力，從多角度對氣體的收集方法進(jìn)行了綜合考查，考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性等角度進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）指出儀器名稱：甲
試管
試管
，乙
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）如果用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，該裝置中的一處錯誤是
試管口高于試管底部（或試管口未放棉花）
試管口高于試管底部（或試管口未放棉花）
，正確方法是
試管口應(yīng)低于試管底部（或在試管口放一團(tuán)棉花）
試管口應(yīng)低于試管底部（或在試管口放一團(tuán)棉花）
，目的是為了防止
冷凝水倒流引起試管炸裂（加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管）
冷凝水倒流引起試管炸裂（加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管）
．高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)．若用A和E連接制取氧氣，當(dāng)
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
時，說明氧氣已收集滿．實(shí)驗(yàn)完畢時，應(yīng)先
移導(dǎo)管
移導(dǎo)管
，后
熄燈
熄燈
．某同學(xué)用該方法收集的氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)不純凈，分析其可能的原因是
集氣瓶內(nèi)未裝滿水（或集氣瓶口有氣泡就立即收集）
集氣瓶內(nèi)未裝滿水（或集氣瓶口有氣泡就立即收集）
．
（3）如果用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的
B
B
和
C
C
進(jìn)行連接，實(shí)驗(yàn)開始前要先進(jìn)行一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．能用該方法收集氧氣是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）如果用F裝置收集一瓶氧氣，則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的
b
b
端（填“a”或“b”）通入．
（5）小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）制取氧氣時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)中用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想水泥塊能否作過氧化氫的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并作以下探究．
猜    想：水泥塊能做過氧化氫的催化劑．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（請完成表格內(nèi)空格的填寫）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一
將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中
將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中
 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二		 在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管中．
木條復(fù)燃
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩實(shí)驗(yàn)不能證明水泥塊為過氧化氫的催化劑，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)，探究
水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
．
實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、
干燥
干燥
、
稱量
稱量
；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充試驗(yàn)還不夠，還需要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)，探究
水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后有無改變
水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后有無改變
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖2中標(biāo)號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是
A
A
．
A．濃硫酸                      B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰                      D．氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
   b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用B、C或B、E裝置組合來制備某氣體，寫出制備某氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；能用B、E組合來制備的氣體還有
CO2
CO2
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的稍大
氧氣的密度比空氣的稍大
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即復(fù)燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即復(fù)燃
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
H2O
H2O
．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的
B
B
（填序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸          C．生石灰
（6）用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入；
（7）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
BCD
BCD
．
A．無色酚酞溶液      B．紫色石蕊溶液
C．澄清石灰水        D．燃著的木條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組用下列裝置制取并收集氧氣．（可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞控制液體滴加速度．）       
（1）寫出儀器名稱a
鐵架臺
鐵架臺
，b
水槽
水槽
；
（2）選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）制氧氣比較便捷環(huán)保，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
．如果要得到干燥的氧氣，用裝置
D
D
（填字母）來收集．如何證明氧氣已集滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常利用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如右圖所示，燒杯中的水可溶解氯氣且與氯氣反應(yīng)．氯氣是一種黃綠色的氣體，密度比空氣大．因此可用裝置
D
D
（填字母）來收集氯氣．
（4）右圖是實(shí)驗(yàn)中常用的一種收集氣體的裝置，當(dāng)用排空氣法收集某氣體時，若空氣從b端排出，則該氣體的密度比空氣
大
大
．當(dāng)用排水法收集氣體時，若氣體的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從
b
b
（填字母）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖2中標(biāo)號儀器的名稱：a　      　，b　           　．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式　      　，可選用C裝置收集氧氣，其原因是　                       　．

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是　           　．

A．濃硫酸                      B．氫氧化鈉溶液

C．生石灰                      D．氯化鈉固體．

 

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同步練習(xí)冊答案