【題目】現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。則瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____。

【答案】10%

【解析】

本題審題時，首先要弄清濾渣2g就是實驗時加入的二氧化錳質(zhì)量，因為二氧化錳是反應的催化劑，反應前后質(zhì)量不變。然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求出反應中生成的氧氣質(zhì)量，再根據(jù)氧氣質(zhì)量求出過氧化氫的質(zhì)量，最后計算出過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)。

解：設過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x。

解得x=3.4g

過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:

答：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年，甲型H1N1流感病毒在許多國家發(fā)生，治療該病毒的有效藥物達菲是從八角茴香中經(jīng)過多道復雜工藝提煉出來的，它的有效成分是莽草酸，化學式為C7H10O5．對莽草酸的下列說法錯誤的是（ ）

A. 莽草酸是有機化合物

B. 莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 莽草酸的相對分子質(zhì)量為174

D. 莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放，以控制日趨嚴重的溫室效應。

（1）空氣中CO2的主要來源是_____，寫出一個日常產(chǎn)生二氧化碳的文字表達式_____。

（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是_____（填序號）

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；

②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；

③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

（3）甲同學將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中（裝置A）并輕輕振蕩試管，A中的現(xiàn)象是_____、_____；乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的澄清石灰水滴入燒瓶，并輕振蕩，系在導氣管一端的氣球變化是_____，原因是_____（用文字表達式解釋）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)幅員遼闊，有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的實驗流程示意圖為：

（1）煤屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）

（2）合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中氫氣燃燒的化學反應方程式_____。

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____（填序號），理由是_____。

①乙醇（C2H5OH） ②甲醇（CH3OH） ③尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（化學式為ClO2）是新一代飲用水消毒劑。

（1）如圖1是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子結構示意圖。

①氯原子的相對原子質(zhì)量為_____。

②反應中，氯原子易_____（填“得”或“失”）電子。

（2）二氧化氯中氯元素的化合價為_____。

（3）用偏氯酸鈉（化學式為NaClO2）可以制取ClO2，反應過程示意圖如圖2所示：

①上述反應中的物質(zhì)中，單質(zhì)的化學式為_____；

②該反應的化學方程式為_____；

③從圖中可以得出的關于化學變化的微觀結論是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是化學中“有名”的裝置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從______端進氧氣．

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進氧氣．

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入并收集，則該氣體密度比空氣______．

（4）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

電解水實驗

（1）硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便．為檢驗某水樣是不是硬水，要判斷是硬水還是軟水，最簡便的方法是_____．家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____．

（2）將雨水及污水處理回收，利用到景觀和綠化使用．在凈水過程中，要除去水中難溶性固體雜質(zhì)常采用的方法是_____．用此方法凈化后得到的水屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）．

（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”﹣﹣這句話警示我們應樹立保護水資源的意識．請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法_____．

（4）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的符號表達式為_____，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）配制過程中需要用到的玻璃儀器是（廣口瓶除外）：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ ．

（2）應選擇量筒的量程是______毫升（填50或100），在實驗過程中，某同學用量筒量取水時，用俯視讀數(shù)法，則會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______（填偏大或偏�。�

（3）B操作向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是 _____操作E的作用是 _________________

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