圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．圖中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B．此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3
觀察圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子情況，所以該圖示可轉(zhuǎn)化為：；
A、由反應(yīng)圖示可知反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，所以可得到原子在化學(xué)變化中不可分的結(jié)論；故A說法正確；
B、反應(yīng)前的分子是由不同種原子構(gòu)成的兩種化合物的分子，反應(yīng)后也生成了兩種分子；所以反應(yīng)物生成物均是兩種物質(zhì)，故該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)，故B說法錯(cuò)誤；
C、觀察圖是可知：反應(yīng)后生成了一種由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此此反應(yīng)有單質(zhì)生成；故C說法正確；
D、反應(yīng)前的兩種分子各有2個(gè)分子參加反應(yīng)，因此參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故D說法錯(cuò)誤；
故選BD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是水分子分解的示意圖，其中“”表示氧原子，“●”表示氫原子．

根據(jù)圖可以獲得的化學(xué)信息有：
①在水電解的過程中，發(fā)生改變的微粒是______，不變的微粒是______，生成新物質(zhì)的微粒是______．
②分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是______．
③該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是汽車尾氣處理過程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖．
圖中一種小球代表一種元素的原子，、、分別代表C、N、O三種原子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖：根據(jù)上圖你能獲得的信息有（任寫三點(diǎn)）：
（1）______；
（2）______；
（3）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　　）
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下圖是水在一定條件下分解的示意圖，王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（　　）
A．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2
B．水分解的過程中，原子的數(shù)目不變
C．一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D．水分解過程中，分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在電解水時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可用如下的微觀圖示表示，回答下列問題：
（1）寫出上述化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：______，該反應(yīng)發(fā)生時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度由A到B變化的實(shí)質(zhì)可解釋為：在給水通電時(shí)，水分子分成氧原子和氫原子，請(qǐng)繼續(xù)解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)大蘿卜上挖一個(gè)孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時(shí)間后將食鹽水倒出．在相同的溫度下，發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽，這說明倒出的溶液（　�。�
A．是飽和溶液B．是不飽和溶液
C．氯化鈉溶解度升高D．氯化鈉溶解度降低

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