4.煉鐵是利用CO還原氧化鐵冶煉生鐵的過(guò)程.問(wèn)題:通入CO前要驗(yàn)純,然后是先加熱還是先通入CO?為什么?

分析 一氧化碳為可燃性氣體,一氧化碳與空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸,可以據(jù)此解答該題;

解答 解:一氧化碳為可燃性氣體,如果一氧化碳中混有了空氣加熱則可能發(fā)生爆炸,所以應(yīng)該使用純凈的一氧化碳,即必須驗(yàn)純;
一氧化碳為可燃性氣體,如果一氧化碳中混有了空氣加熱則可能發(fā)生爆炸,所以應(yīng)該先通一氧化碳,等把玻璃管中的空氣排凈后再加熱;
故答案為:一氧化碳為可燃性氣體,如果一氧化碳中混有了空氣加熱則可能發(fā)生爆炸;把玻璃管中的空氣排凈后以防爆炸;

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握一氧化碳的性質(zhì)等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).圖中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知,A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物,且二者組成元素相同.C可供給呼吸,D為鐵絲.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液;
(2)寫出符合如圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式:
①B→C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;屬于分解反應(yīng);
②C-D:鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅光,同時(shí)生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射,同時(shí)生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖F所示,這是一個(gè)“萬(wàn)能瓶”,既可以檢驗(yàn)氣體,也可以收集并儲(chǔ)存氣體.
(1)如果是檢驗(yàn)二氧化碳的存在,則瓶中應(yīng)事先裝氫氧化鈣溶液,二氧化碳?xì)怏w從a口進(jìn)入(填a或b,下同)
(2)如果是收集密度大于空氣的氣體(集氣瓶?jī)?nèi)無(wú)水),則應(yīng)從a口進(jìn)入;
(3)如果是代替排水法收集難溶于水的氣體,瓶中裝滿水,氣體從b口進(jìn)入可將水?dāng)D出.
(4)如果是醫(yī)院用于測(cè)定病人吸入氧氣的速度,則應(yīng)先在瓶?jī)?nèi)裝一半水,氧氣從a口通入;醫(yī)生通過(guò)觀察氣泡的速率現(xiàn)象來(lái)判斷氧氣的輸出速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A..鐵受熱熔化成鐵水B.貼在潮濕的空氣中生銹
C.用砂紙打磨鐵制品表面的銹D.冶煉時(shí)鐵礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.生活中的一寫物質(zhì)中含有酸和堿,加食醋中含有CH3COOH(化學(xué)式),石灰水中含Ca(OH)2,爐具清潔劑中含有NaOH(化學(xué)式)

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16.用400克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,配制成10%的NaCl溶液,需加水的質(zhì)量為( 。
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13.下列化學(xué)符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素的單質(zhì)的是( 。
A.HB.H2C.FeD.Cl

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