15．在潮濕空氣中久置的銅器，其表面會發(fā)生銹蝕，生成銅綠，它與孔雀石礦的主要成分相同，化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，由此可知銅生銹與氧氣、水、二氧化碳有關(guān)，你判斷的理由是質(zhì)量守恒定律．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，據(jù)此推斷銅生銹的條件．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，堿式碳酸銅中含有碳元素和氫元素，空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，含有氫元素的為水，故銅生銹與空氣中的二氧化碳和水有關(guān)．
故填：二氧化碳；質(zhì)量守恒定律．

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，根據(jù)反應(yīng)前面元素的種類不變進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請用化學(xué)符號填空：
（1）3 個鈉離子3Na+
（2）氧化鐵中鐵元素顯正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：含有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想四：含有CaCl2、Ca（OH）2、HCl．
同學(xué)們討論后一致認為猜想四不合理，理由是稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計可如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的．請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象．
方案實驗步驟實驗現(xiàn)象
方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色
方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍色
【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的碳酸鈣，然后過濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在化學(xué)方程式2XY+Y2=2Z中Z的化學(xué)式是（　�。�
A．XYB．XY2C．X2YD．XY3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請回答：
a、b兩種物質(zhì)屬于混合物，（物質(zhì)類別），該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)是2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于氮氣用途的是（　�。�
A．用作燈泡的填充氣B．用作火箭的助燃劑
C．用作糧食的保護氣D．用作制氨氣的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯誤的是（　　）
A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子失去電子形成陰離子
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．分別選用一種物質(zhì)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，括號內(nèi)為雜質(zhì)．
（1）二氧化碳（一氧化碳）將混合氣體通過灼熱的氧化銅；
（2）白糖（細沙）加水溶解、過濾、蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中，將此溶液平均分成三等份：
（1）取第一份，將溫度升高到90℃，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%．
（2）取第二份，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍，需加入硝酸鉀固體17.1g．
（3）取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄杓铀?0g．

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同步練習(xí)冊答案