（2013?泰安）下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是（　　）
分析：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，根據(jù)催化劑的特點分析；
B、向酸性溶液中加入堿時，溶液的PH升高，直到大于7；
C、在金屬活動性順序中，位置越靠前的金屬與酸反應的速率越快；根據(jù)金屬的相對原子質(zhì)量判斷產(chǎn)生氫氣的多少；
D、根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1分析．
解答：解：A、向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，二氧化錳在反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變，故A正確；
B、原溶液是稀鹽酸，pH＜7，當加入氫氧化鈉與其反應，pH逐漸增大到等于7；當稀鹽酸全部反應后，隨著氫氧化鈉增多，pH＞7．圖示圖象是向堿中加酸．故B圖象不符合；
C、在金屬活動性順序中，鎂＞鋅，鎂與酸反應生成氫氣的速率大于鋅；同時因金屬足量，相同質(zhì)量的酸液完全反應生成氫氣的質(zhì)量相等，故C正確；
D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，故D正確．
故選B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合具體的圖象進行分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）關(guān)于化學方程式CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O的描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）下列有關(guān)化合價的敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）如圖是初中化學一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO2．請安要求回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學式為
O2
O2
；
（2）藍色溶液與E反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（3）黑色固體甲與X反應的化學方程式為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?泰安）小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
提出問題：該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
猜想與假設(shè)：通過分析，小亮做出如下假設(shè)：
（1）只含有Na2CO3；
（2）含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料：
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
（2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)幕瘜W方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
實驗探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
；		 該反應的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
②將上述反應后的混合液過濾，取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
．
有氣泡冒出
有氣泡冒出
；		 證明猜想②成立．
實驗反思：
實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去
．
提出問題2：如何測量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？
（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計了：圖（1）裝置，通過稱量B裝置得到質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有①
反應前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結(jié)果不準確
反應前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結(jié)果不準確
；
②
反應后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會使測量結(jié)果不準確
反應后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會使測量結(jié)果不準確
．
（2）小亮在老師的指導下重新設(shè)計了如圖（2）的實驗裝置．該實驗有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計算樣品中各成分的含量．
該實驗的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）小明在協(xié)助老師清理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，為此設(shè)計并進行了如下實驗．
實驗1：取該混合液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．
實驗2：另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實驗數(shù)據(jù)見右圖．
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 5.5
試分析計算：
（1）實驗1中，第二組數(shù)據(jù)m為
4.4
4.4
 g．
（2）混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確至0.1%）

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